對(duì)媽媽們來(lái)說(shuō)，將寶寶攬?jiān)趹阎校烂赖厮弦挥X(jué)，絕對(duì)是件愜意的事。然而，如果父母一直陪伴孩子，不分床，對(duì)孩子究竟是利大于弊，還是弊大于利？

　　核心提示

　　調(diào)查顯示，春節(jié)期間，許多中小學(xué)生都跟父母同床睡過(guò)覺(jué)。

　　對(duì)媽媽們來(lái)說(shuō)，將寶寶攬?jiān)趹阎校烂赖厮弦挥X(jué)，絕對(duì)是件愜意的事。然而，如果父母一直陪伴孩子，不分床，對(duì)孩子究竟是利大于弊，還是弊大于利？現(xiàn)實(shí)中，甚至有父母沒(méi)有和孩子分床長(zhǎng)達(dá)19年。孩子長(zhǎng)大了還不分床，到底是愛(ài)，還是害？專家表示，家長(zhǎng)應(yīng)溫柔地堅(jiān)持，盡早和孩子分床睡，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

　　個(gè)案

　　擔(dān)心兒子睡不好，母親陪伴19年

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。南方小城里的一名母親，自從兒子出生之后，就一直帶著兒子睡，整整19年，直到兒子考上鄭州的一所大學(xué)。

　　可到開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候，兒子卻死活不肯自己一個(gè)人去念書(shū)，母親只好撇下工作送兒子去報(bào)到。到了學(xué)校，兒子又不肯住在宿舍，母親就在學(xué)校附近租了一套房子，買來(lái)家具、電器和所有生活用品，并陪他住了些日子，直到實(shí)在不能耽誤工作才離開(kāi)鄭州回家。

　　母親臨走時(shí)，特意留了20多萬(wàn)元給孩子，生怕他在外地吃不好穿不暖，這一大筆錢是父母半生的積蓄。母親還雇來(lái)一個(gè)鐘點(diǎn)工，每天給孩子洗衣做飯、收拾家。但即便如此，她還是不放心，開(kāi)學(xué)頭兩個(gè)月，每個(gè)周末她都風(fēng)塵仆仆從南方跑到鄭州看兒子，陪兒子住兩天，然后哭天抹淚地回家。

　　不承想，兒子的大學(xué)生活只維持三個(gè)多月，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，他無(wú)論如何都不肯上學(xué)了。母親拗不過(guò)他，只好同意暫時(shí)休學(xué)。夫妻倆因?yàn)楹⒆邮欠駪?yīng)該回學(xué)校上學(xué)的事?tīng)?zhēng)得不可開(kāi)交。父親氣得住了醫(yī)院，母親不得已辭去工作，帶著孩子來(lái)鄭州上大學(xué)。這一去又是四年，直到去年孩子大學(xué)畢業(yè)，夫妻倆才算結(jié)束兩地分居的日子。

　　如今，孩子雖然在母親的日夜照料下念完了大學(xué)，但成績(jī)平常，靠父親的關(guān)系找了份工作，至今沒(méi)有談女朋友。他說(shuō)，他不敢談戀愛(ài)，因?yàn)闆](méi)有母親在身旁，他睡不著、睡不好。父母生氣又無(wú)奈，孩子卻反問(wèn)父母：“如果從小讓我自己睡，怎么會(huì)有今天的事？”

　　剖析

　　家長(zhǎng)盲目的愛(ài)，傷害孩子一輩子

　　“這件事再次證明，沒(méi)有有問(wèn)題的孩子，只有有問(wèn)題的家長(zhǎng)。這句話雖不完全正確，但確實(shí)有一定的道理。”國(guó)家一級(jí)心理咨詢師蔡勁林說(shuō)。

　　他分析道，這個(gè)事件中，家長(zhǎng)不明白正確的教育理念是幫助孩子成長(zhǎng)，而不應(yīng)該以所謂愛(ài)的名義去傷害孩子。父親雖然最終意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，但卻一直在妥協(xié)，其實(shí)也相應(yīng)服從了母親愛(ài)的理念，最終造成母親帶著兒子睡了19年，“這是夫妻倆共同作用的結(jié)果”。

　　蔡勁林表示，該事件是個(gè)極端案例，不過(guò)，在他身邊卻發(fā)生了不少類似的故事。“不管是農(nóng)村還是城市的孩子，尤其是男孩子，到十四五歲還跟著母親一起睡，很常見(jiàn)。”他說(shuō)，還有更極端的，曾有40多歲的男子還跟著母親睡的案例。這名男子年輕時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，和家里脫離了十幾年，反復(fù)出現(xiàn)在戒毒所，在戒毒、復(fù)吸中生活。直到30多歲時(shí)，戒毒差不多了才回到家里，并出現(xiàn)一定要跟著母親睡的狀況。“從心理學(xué)上講，這叫退行行為。”

　　“孩子無(wú)法自己一個(gè)人睡，其實(shí)是孩子害怕獨(dú)立，過(guò)分依戀母親的一種表現(xiàn)，另一方面，也是父母害怕失去孩子的一種表現(xiàn)，害怕孩子脫離父母的懷抱，從而失去親密感。”在蔡勁林看來(lái)，如果出現(xiàn)類似情況，父母應(yīng)及時(shí)面對(duì)，主動(dòng)解決問(wèn)題。作為父母，一定要堅(jiān)持原則，幫助孩子盡早脫離父母，讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。

　　調(diào)查

　　“戀上爸媽的床”，女孩依賴，男孩脆弱

　　記者隨即采訪了20位10歲以內(nèi)的孩子家長(zhǎng)，其中，9名孩子還和父母、長(zhǎng)輩一起睡；6名有時(shí)和父母一起睡，有時(shí)自己獨(dú)立睡眠；另有5名是獨(dú)自一人睡覺(jué)。有時(shí)孩子到了七八歲依舊和父母同床睡，不一定是孩子不肯分，也可能是大人舍不得。分不開(kāi)的主要原因是，有些家長(zhǎng)怕孩子生病，擔(dān)心孩子會(huì)蹬被子著涼，擔(dān)心孩子受委屈，擔(dān)心孩子會(huì)摔下床等，從主觀上不愿意與孩子分床。

　　如果父母一味妥協(xié)，堅(jiān)持和孩子一起睡，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不好的影響，一是使其喪失人際互動(dòng)的能力，二是對(duì)孩子性心理發(fā)展起到不好的影響。

　　“孩子在3歲以前屬于心理學(xué)上說(shuō)的依戀期，3歲以后孩子開(kāi)始逐漸社會(huì)化的過(guò)程。這個(gè)時(shí)期，如果條件允許，是實(shí)行分床睡的最佳時(shí)間。從心理學(xué)來(lái)說(shuō)，父母的親密關(guān)系是孩子不能介入的，如果孩子一直介入其中，對(duì)孩子的情感發(fā)展、獨(dú)立性、自信心等都會(huì)有影響。”國(guó)家二級(jí)心理咨詢師邰陽(yáng)說(shuō)。

　　邰陽(yáng)表示，從房間安排也會(huì)體現(xiàn)出家庭關(guān)系模式，這種模式會(huì)在日常生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表現(xiàn)出來(lái)。一般分不開(kāi)的孩子，女孩會(huì)比較依戀，男孩比較脆弱。到了該分床的時(shí)間就要分，這也是一種獨(dú)立生活的能力，這種能力在以后的生活和學(xué)習(xí)上都會(huì)有體現(xiàn)。

　　建議

　　和孩子分床，父母應(yīng)“溫柔地堅(jiān)持”

　　專家表示，其實(shí)，從寶寶出生以后，就可以分床睡。孩子出生以后，一般都準(zhǔn)備有嬰兒床，可以把嬰兒床放在父母身邊，這樣做一是可以使孩子及早脫離父母懷抱，二是防止父母無(wú)意中對(duì)嬰兒的傷害。

　　孩子三到六歲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量和孩子分房睡覺(jué)，最晚不要超過(guò)六歲，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。尤其是異性家長(zhǎng)，陪孩子同床睡，不要超過(guò)四歲，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持陪孩子一起睡，會(huì)導(dǎo)致孩子在性取向方面出現(xiàn)異常狀況。

　　蔡勁林建議，在和孩子分床睡的過(guò)程中，剛開(kāi)始會(huì)很困難，孩子會(huì)不停哭鬧，出現(xiàn)不適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)一定要明白，這個(gè)過(guò)程很正常，是必經(jīng)階段，家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生焦慮和內(nèi)疚感，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子，最好“溫柔地堅(jiān)持”。

　　蔡勁林說(shuō)，家長(zhǎng)在逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)的過(guò)程中，也可以做適當(dāng)調(diào)整，比如第一天，陪他睡一會(huì)兒，等孩子睡著以后再離開(kāi)。一到兩周以后，可以提早一點(diǎn)走，等孩子困的時(shí)候，找個(gè)借口拿東西或者出去一下，就不再回來(lái)，讓孩子自己睡覺(jué)。再過(guò)一段時(shí)間，可以設(shè)置睡眠環(huán)境，給孩子開(kāi)個(gè)夜燈，或者把門打開(kāi)，等孩子睡著以后再離開(kāi)。