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　　“3歲看大，7歲看老”，一個(gè)人的性格在其7歲之前就已經(jīng)大致成型了。孩子在7歲之前處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，這一階段所形成的性格，會(huì)對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)、事業(yè)、婚姻、家庭等方面造成重大影響。所以，在7歲之前，父母要注意孩子性格發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種問題，并采取積極措施，培養(yǎng)孩子良好的性格，給孩子未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　研究表明，7歲之前是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，特別是孩子3~6歲的時(shí)候。孩子在3~6歲的時(shí)期是“潮濕的水泥”期，孩子85%~90%的性格、理想和生活方式都是在這一時(shí)期形成的，影響孩子今后生活的一些重要性格也在這一時(shí)期初見端倪。在這一時(shí)期內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)孩子性格的培養(yǎng)，能夠起到事半功倍的效果。

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子有良好的性格，成為快樂、自信和受歡迎的人，但是優(yōu)秀的性格特質(zhì)不會(huì)自動(dòng)在孩子身上出現(xiàn)，需要父母的精心培養(yǎng)和長(zhǎng)期努力。而孩子在長(zhǎng)期的成長(zhǎng)過程中，也可能會(huì)出現(xiàn)一些不良性格的征兆，對(duì)于這些征兆，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并徹底根除。

　　如果孩子出現(xiàn)以下4個(gè)征兆，父母就要及時(shí)進(jìn)行幫助和干預(yù)。

　　1. 害羞

　　相信很多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷：孩子在家的時(shí)候聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可是一到陌生環(huán)境里，立刻像變了一個(gè)人似的，完全失聲了。而最令家長(zhǎng)感到尷尬的是，當(dāng)好心的長(zhǎng)輩跟孩子打招呼或者逗孩子玩的時(shí)候，孩子突然蜷縮成一團(tuán)，往父母的懷里鉆。

　　害羞的孩子由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因而較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注。害羞的孩子由于不愛爭(zhēng)取，常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。更重要的是，在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)年代，害羞的孩子很有可能產(chǎn)生自卑心理，從而否定自我。

　　2. 脾氣暴躁

　　脾氣暴躁的孩子，當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)，就會(huì)賴在地上，大哭大叫。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，很多父母會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行哄勸、呵斥、教訓(xùn)甚至打罵，但所有努力都嘗試過后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子依然蠻不講理地在哭鬧，或者父母當(dāng)時(shí)花費(fèi)力氣和時(shí)間把孩子“安撫”或者“鎮(zhèn)壓”下了，過后這種事情還會(huì)一次次發(fā)生，弄得家長(zhǎng)筋疲力盡。

　　3. 缺乏自信

　　很多孩子在這個(gè)年齡時(shí)往往缺乏自信，什么事都不敢干，表現(xiàn)得很退縮，這讓父母感到很沮喪。盡管父母經(jīng)常用各種表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式，孩子還是常常將“我不行”“我不去”“做不了”掛在嘴邊。

　　4. 不合群

　　家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子可以很容易跟別人相處，和別人在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。而另一些孩子則是“另類人物”，很容易與他人發(fā)生沖突，讓同伴反感。這些孩子常常游離在人群之外，很難與別的孩子一起玩游戲。

　　身為父母，如果孩子出現(xiàn)以上現(xiàn)象，就要及時(shí)采取措施加以糾正了，否則就會(huì)對(duì)孩子性格的形成造成極為惡劣的影響。父母可以從以下方面努力：

　　1. 對(duì)于害羞的孩子

　　父母要讓孩子事先有充分的準(zhǔn)備。無論在什么場(chǎng)合，如果孩子事先已經(jīng)做好了各種準(zhǔn)備，知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，他就不會(huì)那么緊張、焦慮和不安，怕羞的情緒也會(huì)減少許多。父母可以多帶孩子到外面走走，多認(rèn)識(shí)一些人，以減少孩子的緊張感。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，多給孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣孩子就會(huì)克服害羞了。

　　2. 對(duì)于脾氣暴躁的孩子

　　父母要教育孩子控制自己的情緒，要讓孩子用健康的方式表達(dá)自己的情緒。父母要讓孩子明白，尖叫、打滾、哭喊、摔東西、罵人、踢打都是不好的行為。父母要給孩子清晰地傳達(dá)這樣一個(gè)信息：生氣可以，但是以消極、發(fā)脾氣或者造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。當(dāng)孩子特別生氣的時(shí)候，可以將其帶到自己的房間，可以通過打枕頭等安全方式進(jìn)行發(fā)泄；還可以讓孩子把不開心的事情畫下來，扔到情緒垃圾箱；也還可以教孩子通過調(diào)整呼吸來使自己平靜下來，或者以其他更健康的方式發(fā)泄情緒。

　　3. 對(duì)于缺乏自信的孩子

　　父母要在孩子力所能及的情況下，讓孩子自己的事情自己做。更重要的是，父母應(yīng)該多去表揚(yáng)孩子的努力，而不是當(dāng)下的某個(gè)結(jié)果。不要說：“你今天表現(xiàn)很好”，而是說：“因?yàn)槟憬裉炫刂谱∽约海险n不亂跑，所以我要表揚(yáng)你。”清楚地讓孩子知道，父母更重視他自己努力的過程，能使孩子更有信心地面對(duì)困難。

　　4. 對(duì)于不合群的孩子

　　父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這主要表現(xiàn)在全家人和睦相處上，大人要關(guān)心小孩，子女要關(guān)心長(zhǎng)輩，切忌以孩子為中心，處處圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子凌駕于父母之上。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子，切忌隨意訓(xùn)斥、打罵，要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中形成合群的性格。另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子交朋友。父母閑暇時(shí)常帶孩子到有小朋友的人家去串門。在孩子帶其他小朋友到家里玩時(shí)，父母要表示歡迎，并鼓勵(lì)孩子熱情接待。家長(zhǎng)還可讓孩子多與性格外向、勇敢的小朋友接近，這是最好的互補(bǔ)法。

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