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　　問：季先生(一個10歲男孩的爸爸)

　　我兒子喜歡喝甜飲料，但因為這是垃圾食品，我們并不經常給他喝，于是常常為了這個問題發生矛盾。前不久我沒有答應他要求買甜飲料的要求，他居然威脅我說“那我以后上課就不舉手了”。這讓我們很吃驚，才小學他就會用我們對他的希望來威脅我們，那以后怎么辦？

　　專家解答：賴宇凡(專業心理咨詢策略師，美國國會Fulbright獎學金的得主，此獎學金擁有當今世界最多諾貝爾獎得主。擅長對中小學學生、老師、校領導的咨詢。 )

　　孩子的喜好，是屬于孩子界限內的事。孩子上課想不想舉手，也是屬于孩子界限內的事。但是買可樂的決定權，是在父母界限內的事。

　　很多人會說，那孩子界限內的事不是要尊重他嗎？孩子有情緒不是要尊重他嗎？

　　買的決定權是父母界限內的事，因為錢是我們付。孩子會對父母界限內的事有情緒，那是因為孩子長久以來的界限都是壓在父母的界限上。所以，孩子以為那是他界限內的事。如此的混淆界限，對孩子與他人相處不是良好的示范。

　　“如果不給我喝甜飲料，我就上課不舉手”，這種行為和情緒表達，采取的是攻擊式。這樣的溝通方式，是無效的，將來他如果在工作上和學習上這樣做，會惹來他人無謂的攻擊。你們可以教他肯定式溝通，告訴他，他有自己的界限，有自己的主權，但是父母也是人，也有界限，也有情緒，也有主權。這里的“主權”是指知道自己的情緒和界限，知道如何有效溝通界限，知道如何管理界限。

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