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　　自“宅男”、“宅女”之后，“宅娃”又成為一個流行詞。什么是“宅娃”？就是成天待在家里不出去，上網、看電視、看書，或是自己跟自己玩，幾乎沒有伙伴的小孩子。教育專家認為，孩子“宅”在家里是一種很危險的趨勢，不僅影響身體發育，還容易變得孤僻，形成交往障礙，甚至發展成自閉癥。

　　輕度“宅娃”： 寒假在家獨自玩

　　寒假快開始時，肖女士就已經為上小學五年級的女兒安排好了假期生活：“每天早晨八點鐘起床吃早飯，然后做兩個小時的寒假作業，完成作業后可以看一個小時的電視。午飯后睡一個小時，下午2時半開始練書法、繪畫，5時以后在家自由活動。”看著這密密麻麻的日程表，女兒露露卻沒有任何怨言。

　　為什么不給孩子安排一些室外活動呢？肖女士解釋道：“家里沒有老人帶孩子，她自己出去我不放心，萬一出現安全問題可就麻煩了。”

　　點評：自得其樂易致性格缺陷

　　家長擔心孩子的安全無可厚非，可是對外界情況擔憂過度會影響孩子的安全感。試想，當家長一遍遍地向孩子灌輸外界有多不安全時，孩子自然而然地會對外界產生抵抗力，而很多時候，孩子并沒有去實踐，沒有去判斷，只是聽信了這個被夸大的危險，久而久之，孩子會主動變得喜歡“宅”在家里。整天待在家里不出門，缺少運動，會直接影響青少年的生長發育。從心理角度來說，如果長期自得其樂，孩子會變得害怕與人交往，導致性格缺陷，開學后，也很難適應，嚴重的會影響學習。

　　重度“宅娃”： 不愿上學  自閉在家

　　陳女士的兒子今年17歲，從去年起就開始“閉門不出”整整一年。因為陳女士兩口子以前做生意忙，孩子寄養在爺爺奶奶家。小學時，孩子的成績很好。中學時，孩子轉學跟隨陳女士居住，他的成績變得一般。

　　也許是因為轉學的緣故，孩子在新學校的人際關系很差，幾乎沒有朋友。有一次，他希望媽媽給他買一部手機，但陳女士沒答應，此后，他開始拒絕上學，成天待在房里上網，吃飯也回到自己的小房，不讓媽媽收拾他的房間。在這期間，陳女士也想了很多辦法，請他的同學來家里玩，和孩子談心，可每次都被他攆出去。

　　點評：孩子沒病  家長“有病”

　　其實，很多“問題孩子”都是由家長“制造”出來的。通常情況下，當家長發現孩子沒有按常規做事時，第一反應就是“我的孩子出問題了”，然后就會去質問孩子：“你為什么要這樣做？”同時會說教孩子：“你應該這樣做。”而并沒有仔細了解孩子的內心想法。孩子每一次“非常規”的行為其實都是正常的，這是他成長過程中的探索。

　　家長應該謙虛地跟孩子說：“看到你這樣做，媽媽有些不舒服，我懷疑自己得了心理疾病，你能否陪我去看看醫生，看問題出在哪里？”以這樣的語氣跟孩子談話，大多都能消除隔閡，孩子也愿意將自己的想法說出來。教育孩子從小問題著手，建立良好的親子關系，孩子愿意和你說話，也就不會產生大問題。

　　支招

　　家長要多跟孩子交流

　　無論孩子成為“宅娃” 的程度多大，家長總要想辦法解決。專家認為，針對此現象，父母與孩子耐心的溝通和交流必不可少。具體建議有：

　　找伙伴：從孩子小時候，就給孩子找一些好伙伴，假期里，幾個人就可以結伴玩些戶外游戲，避免長時間獨自待在家中。

　　報興趣班：根據孩子意愿，報一些活動興趣班，學東西在次要，關鍵是讓孩子能繼續和同伴在一起玩鬧、學習。

　　帶孩子外出：家長盡可能抽時間多帶孩子外出活動，一起去體驗大自然，參觀名勝古跡，不僅僅增長知識，而且可以讓孩子徹底放松，忘掉學習的壓力。

　　多跟孩子交流：利用晚飯后的時間，跟孩子一起散散步，說說心里話，或者一起看看電視，娛樂一下，別老催著他抓緊時間學習，早點睡覺。　　文/孫繼蘭

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