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　　每一個男孩都想做英雄，都希望被人崇拜。愛打抱不平，愛管閑事，見不得人欺負弱小，正是男孩英雄情結的表現。

　　【教子個案】

　　陳格偉回家后，媽媽發現他的臉受傷了，驚奇地問他：“誰干的啊，抓了你這么幾道紅血痕。”陳格偉低著頭不說話，媽媽把聲音放柔和說：“沒事，媽媽就是問問，沒有怪你的意思。”陳格偉便仔細跟媽媽講了事情的經過。

　　原來，劉超下課時搶了陳霞的布娃娃，還把娃娃扔在了地上。陳霞平時最怕劉超，這時嚇得直哭，老師又不在。陳格偉看不過去了，就走過去幫陳霞奪回了娃娃。劉超在和他爭搶時，把他的臉抓傷了。媽媽聽完后說：“原來你在幫助人啊，這是好事啊，媽媽覺得你真像個小英雄。”

　　陳格偉卻悄悄地說：“你可別讓爸爸知道我和人打架了，他不喜歡。”媽媽配合地點點頭說：“好的。不過你以后可別通過打架解決問題了，你可以去找老師或請同學們評理，相信大多數人會站在你這邊的正義一邊。”陳格偉聽后，認真地點了點頭。

　　【專家解析】

　　男孩喜歡打抱不平，幾乎是一種本能反應。只要男孩的天性沒有過分被壓抑，在任何場合下，他們路見不平時，都有拔刀相助的沖動。每個男孩都有英雄情結，他們總幻想自己是“小超人”，身懷一身絕技，能夠幫助弱小、扶危濟困，與惡勢力競爭，成為人心目中的英雄。

　　現實中，男孩的英雄夢想卻難以實現。由于年齡和閱歷的緣故，男孩無論在身體還是心理上，都不能如愿地施展英雄抱負。他們常常覺得自己很弱小，希望得到安慰和激勵，并希望有一些勇敢的舉動被承認，于是就出現了上述案例的情形。

　　同時，男孩的英雄情結也會轉移到對某些偶像的崇拜上，它們可能來自男孩看的動畫片或動漫書，如鐵臂阿童木、機器貓、動感小超人、奧特曼等，這類英雄偶像正義、勇敢、智慧、仗義，具備一種積極向上的精神，圓了男孩的英雄夢。

　　這類英雄形象，為男孩營造了一個天真、幻想的世界，幫助男孩實現了一個又一個英雄的夢想，深深打動了男孩的心，讓男孩為他們而狂熱、癡迷。媽媽開始擔憂，男孩會不會因為癡迷而誤了學習？會不會有暴力傾向？其實這種擔憂是沒必要的。

　　男孩心中有一個鮮明的英雄形象，他在男孩眼中偉大、神圣、沒有缺點。媽媽正好可以利用男孩的這種英雄崇拜情結，培養男孩勇敢、堅毅、正義等優良品質。

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