孩子的學習，一個重要的途徑是模仿。所以，她在人生最初階段所接觸的一切，往往對她有指導和楷模的作用，她覺得生活就應該如此，人生就應該如此。如果我們能有意識地讓她接觸那些人類的精英，那么她就會自然產生一種模仿精英的沖動，這一點對一個人來講應該是非常重要的。它也是一個人一生發展到何種層次，在社會上充當何種角色的決定因素。

　　在女兒的藏書中，偉人故事占有相當的比重，可惜這樣的書出版得太少，或者因為我的能力有限，總感到還不夠。像林肯、諾貝爾、愛迪生、富蘭克林、貝爾、居里夫人、莎士比亞、唐太宗、宋太祖等等，古今中外杰出人物的事跡女兒都很熟悉，他們是她的人生楷模。

　　毋庸諱言，我教育女兒的直接指向是人才甚至人物。我看不起人的渺小，這種渺小并不以一個人的地位來衡量，而是他的心胸和人品。我認為一個人不能白活，應該有自己的生存價值。一個人要敢于超越別人，成為人群中的佼佼者，特別是對于那些聰明人來講，更該如此。

　　記得孔子有這樣一段故事。他的一個朋友蹲在墻角里等他，他卻毫不留情地用棍子敲著那人的小腿說，你小的時候不知道孝敬父母，長大了沒有什么作為，老了還不死，說完就走了。按照孔子對人的衡量，一個人長大了必須有所作為。

　　的確如此。今天的人們，都在享受著古人的創造，那么我們今人，不應該給后人留下自己的貢獻嗎？這是從做人的道理來講，是一種平衡，或者說是人之所以為人的一種責任，不負這種責任的人，是人類的罪人。從完滿的人生看，一個人沒有理由缺少生活目標的。在我們身邊你有沒有發現這樣一批人，他們非常聰明，但他們生活得很無聊，每天像無頭的蒼蠅那樣，東一頭西一頭地亂撞，不知道怎樣打發自己的時間。據說，目前大學里也不乏此類，早晨能蒙頭大睡到10點鐘，晚上談戀愛或者找點刺激發泄一下，但還是逃不出沒意思的無聊境地。

　　女兒從出生到現在，絕大多數時間都由我一人撫養和教育，我并非是無可奈何才這樣做的，我是怕她受到不良的影響，還特別怕有些人的庸俗和渺小感染她。她小時候，有一段時間我非常緊張，因為有個親屬要替我帶女兒，并一再地強調，不向我要錢，還保證她吃飽穿好。但她哪里知道，即使她倒給我錢，我也不會讓她帶的。因為，肖肖是我的女兒，我要對她的一生負責，我要讓她在良好的環境中接受熏陶。我知道孩子最初的生活環境就是她的學校，最初接觸的人就是她的老師。說起來可能會使很多人感到過分，連我自己的親生母親要帶肖肖我都沒有同意，盡管她老人家在人群之中還算個開明之士，但我仍然相信她的教育要比我遜色得多。不過有一段時間例外，當時我實在是太忙了，就將她送到我家樓上的一位鄰居那里照管，但不久我就改變了主意。他們家人的審美觀我接受不了，最直接的表現是他們給女兒化濃妝，他們自以為將女兒打扮得很美，而我則認為這種行為不利于孩子的心理健康。

　　我本人很討厭過多地談論生活瑣事。在女兒以前接觸的人中，談論生活瑣事者也極少，我感到這對塑造一個脫俗的人物來說是很必要的。

　　競爭機制是生物進化的巨大杠桿，也是人類進步的巨大杠桿。人在競爭中獲勝是光榮的，這雖然對那些能力低下者來說有些殘酷，但如果不然，對那些能力強者來講，不同樣是殘酷的嗎？如果一方面對人類社會的整體發展有利，而另一方面則無利，應該怎樣選擇我想大家都很清楚。

　　家長們普遍希望子女書讀得好，長大有出息、有作為，那么從小就應該培養他們的偉人意識，這會成為他們終生前進的動力。好多家長和教師對一些學生很頭疼，因為他們不好好學習，訓斥啊，物質利誘啊，或者是請家庭教師啊，都無濟于事。為什么？除了學習本身缺滋少味外，主要因為他們沒有進取心，他們沒有較高的生活目標，學習對他們來講，只是一個甩不掉的負擔。討厭還來不及，怎么會好好對待呢？頭懸梁、錐刺股，為什么？就為了有所追求。凡是那些胸懷大志的孩子，學習方面，就不會讓教師和家長操心。我小弟學生時代，每天父母不是督促他學習，而是督促他睡覺。有一天學到兩點，突然“啪”的一聲，連人帶凳倒在地上不知不覺睡著了。如果您想使您的子女勇往直前，有所作為，就別忘了從小培養他們的偉人意識。

　　到目前為止，女兒的偉人意識已經形成，但我還是常常用她的偉人意識激勵她，避免她停滯不前。