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　　在現(xiàn)代社會的優(yōu)越條件下，給孩子一些必要的劣性刺激不但必要，而且是很有意義的。

　　(一)饑餓

　　有很多父母怕孩子餓著，平時零食一大堆，只要孩子開口，馬上就會滿足孩子的愿望，但越這樣，孩子的毛病就越多。不是不吃這個，就是不吃那個。父母不必過分擔(dān)心，為了增強兒童的食欲，應(yīng)有意識地讓他們餓一點，待他真正感到餓的時候，就不會挑食了。從另一個角度上說，吃得過多會引起幼兒不少疾病。

　　(二)勞累

　　現(xiàn)在的孩子幾乎與勞動絕緣。即使6—7歲的孩子，父母或爺爺、奶奶輩伺候著。早上怕孩子上學(xué)遲到，還要幫忙穿衣服，天天接送，使得孩子吃苦能力差，肢體懶惰，肌肉無力，不僅阻礙身體的發(fā)育，還會影響智力發(fā)育。所以，父母要有意識地鍛煉他們，讓他們自己走著上學(xué)或每天幫助父母做些家務(wù)。

　　(三)批評

　　現(xiàn)在的孩子承受能力極差，聽不得一點點批評，即使做錯了也不能批評。很難想象，這些孩子長大了會怎么樣。因此，父母要給予孩子必要的紀律約束和適當(dāng)?shù)呐u。如果錯誤比較嚴重，批評還可更嚴厲些，這對他們心理的健康發(fā)展是有益的。

　　當(dāng)然，劣性刺激不止以上這幾個方面。如，一些明智的父母會為孩子設(shè)計一些困難，而這些困難是孩子經(jīng)過努力可以克服的。但父母要注意的是，給孩子“制造”這些“劣性刺激”時，必須要適度，而且方法要正確，否則會有相反的效果。

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