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    核心提示

　　學(xué)前教育階段，對(duì)寶寶的影響巨大，因?yàn)?至6歲是人生中發(fā)展最快也是最重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期給孩子一個(gè)什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)至關(guān)重要。家長(zhǎng)在為寶寶選擇幼兒園時(shí)要注意些什么呢？這里，我們約請(qǐng)省會(huì)幼教專家，從辦園硬件、師資力量、離家遠(yuǎn)近等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行案例分析，為初為父母的家長(zhǎng)們提供實(shí)用的訊息。

　　案例一：選園最好一步到位

　　李女士因?yàn)楦鞣N原因先后給寶貝兒子換了四家幼兒園，但最近，她發(fā)現(xiàn)一提上幼兒園兒子就開(kāi)始大哭，死活不愿意去。這讓李女士六神無(wú)主。

　　湖南萬(wàn)嬰早教中心主任黃平建議：一步到位選擇好幼兒園很重要，否則將給孩子帶來(lái)心理上的極度不適應(yīng)。第一次離開(kāi)熟悉的地方，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，本來(lái)就很難適應(yīng)。經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，好不容易和周?chē)暮⒆哟虺闪艘黄_(kāi)始熟悉幼兒園的環(huán)境，但這一切又突然被破壞，這不利于孩子的成長(zhǎng)。在報(bào)名前，家長(zhǎng)最好先到自己初步選定的幾所幼兒園觀察一番，權(quán)衡之后再讓孩子入園，也可以直接帶上孩子到已經(jīng)報(bào)名的幼兒園提前熟悉環(huán)境。

　　案例二：興趣班不是越多越好

　　在新中路附近做生意的賀先生對(duì)兒子的期望很高，希望兒子在幼兒園就比其他孩子優(yōu)秀，因此他選擇了附近一家自稱有辦學(xué)特色、收費(fèi)很貴的幼兒園，但是兒子最近的表現(xiàn)讓他很失望：“別的孩子可以背《三字經(jīng)》了，但是我家孩子讀了近百遍，還是記不住，前幾天居然還哭著跟我說(shuō)不想上幼兒園了。”

　　梯田教育集團(tuán)董事長(zhǎng)龍挺建議：現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)教育、識(shí)字寫(xiě)字等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾令不少父母動(dòng)心，但父母對(duì)此應(yīng)慎重選擇。學(xué)前階段是人終身發(fā)展的啟蒙階段，重在為孩子的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，應(yīng)重在讓孩子全面發(fā)展，對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多地偏重一個(gè)項(xiàng)目必然影響其他潛能的發(fā)掘和發(fā)展。幼兒教育的主線應(yīng)是培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的品質(zhì)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與專注力，這些比孩子學(xué)會(huì)跳幾個(gè)舞、學(xué)畫(huà)幾幅畫(huà)、學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)單詞重要得多。

　　案例三：老師別太兇但要有威嚴(yán)

　　“這個(gè)老師一點(diǎn)都不知道順著孩子。”家住侯家塘的馮先生在給孩子選擇幼兒園時(shí)，先去各區(qū)幼兒園調(diào)查了一番，發(fā)現(xiàn)有的老師一板一眼地批評(píng)小朋友，覺(jué)得很不是滋味：“孩子那么小，家長(zhǎng)都不舍得批評(píng)，老師也太較真了吧？”

　　綠城育華幼兒園園長(zhǎng)高偉建議：家長(zhǎng)都希望幼兒園老師溫柔，富有愛(ài)心，對(duì)孩子盡職盡責(zé)，但同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子到幼兒園不僅是生活，還要學(xué)習(xí)，接受教育，如果老師對(duì)孩子一味遷就，不及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)，孩子很可能就失去了最好的受教育機(jī)會(huì)。現(xiàn)在很多幼兒園在假期會(huì)組織各種活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園內(nèi)參觀，家長(zhǎng)從教職員是否和藹可親、言談?dòng)卸Y，便可略知該園的教師素質(zhì)。如果在育兒方面有什么問(wèn)題，可以利用這一機(jī)會(huì)跟老師交流，一方面解疑釋惑，一方面也可以從中了解老師的業(yè)務(wù)水平，作為入園的依據(jù)之一。

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