老師：可以嘗試在家“試入園”

　　“孩子離開熟悉的家，開始幼兒園的集體生活總會有這樣那樣的不適應(yīng)，‘試入園’只能讓這種不適應(yīng)減輕而不可能完全消除。”市直機關(guān)幼兒園園長宗桂萍表示，從往年的經(jīng)驗來看，父母陪伴孩子“試入園”，可以緩解孩子入園的焦慮情緒，但在正式開學(xué)時仍會有部分孩子因不適應(yīng)而哭鬧不止。因而，對于家長來說，只靠幼兒園組織的“試入園”可能還不夠，有條件的家長不妨在家里開展“試入園”。

　　宗桂萍建議說，開學(xué)前一個月起，在作息上家長要按照幼兒園的作息制度安排孩子起床、午休和睡覺，為入園調(diào)好生物鐘；在生活上，嚴(yán)格執(zhí)行生活自理制度，讓孩子自己吃飯、喝水、穿衣、上廁所、上下樓梯；在交往上，每天帶寶寶去小朋友多的地方散步，鼓勵孩子多交朋友，學(xué)會交往；在語言上，堅持對孩子說普通話，每天模擬上課的情景，培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力。

　　習(xí)慣早養(yǎng)成 入園不犯難

　　容容媽(女兒4歲，去年入園)：去年9月份容容剛?cè)雸@的時候，就哭了一個上午。因為，她發(fā)現(xiàn)幼兒園的生活其實挺簡單：吃飯、穿衣、上廁所都難不倒她，而且老師帶著做游戲還挺有趣的。容容適應(yīng)得快，應(yīng)該和我過去對她的鍛煉有關(guān)。1歲多，我就訓(xùn)練容容自己洗手，快兩歲的時候她就能自己吃飯了。入園前，穿衣服、上廁所等自理能力她都掌握了，所以進(jìn)入幼兒園后適應(yīng)得很快。

　　焦紅(經(jīng)五路幼兒園老師)點評：像容容這樣自理能力好的孩子比較自信，也更容易適應(yīng)幼兒園的生活。因而，家長要在入園前重點培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

　　黏人寶寶適應(yīng)慢

　　齊齊媽(兒子5歲，前年入園)：齊齊已經(jīng)要讀大班了，可他還是沒徹底適應(yīng)。每天在幼兒園門口，他都要黏著我大哭一場，午睡的時候也必須讓老師握著他的手才能睡著。而且，他也不會和小朋友玩，到現(xiàn)在還交到幾個好朋友。我覺得，這可能因為在家太寵他了，讓他變得很黏人、不自立。

　　王嬋(經(jīng)五路幼兒園老師)點評：像齊齊這樣依賴性比較強的孩子，老想著讓別人給他代勞，適應(yīng)起來自然較慢。而且，習(xí)慣了被大人寵愛，他們的交往能力往往比較差，因而家長要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　讓孩子愛上幼兒園

　　宣宣媽(兒子4歲，去年入園)：去年4月，我就定期帶宣宣去幼兒園看看、玩玩，給他講上了幼兒園可以學(xué)到很多知識，交到很多朋友，培養(yǎng)他對幼兒園的興趣。真正讓宣宣喜歡上幼兒園，還是去年幼兒園搞的“試入園”活動。這期間，宣宣變化挺大，從開始的不敢回答問題、坐不住，到后來的認(rèn)真聽講、積極回答問題。他每次回來都會興奮地給我們講他的見聞。因此，等9月份開學(xué)的時候，他成了班里適應(yīng)最快的孩子。

　　陳晶(市直機關(guān)幼兒園)點評：有些家長喜歡用“不聽話就送你去幼兒園”來嚇唬孩子，卻不知這樣容易讓孩子對幼兒園生活產(chǎn)生負(fù)面情緒。像宣宣媽那樣引導(dǎo)孩子對幼兒園產(chǎn)生積極的情感，有利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園。