亚洲综合99_中文字幕乱码日本亚洲一区二区_色就是色欧美_欧美午夜精品电影

歡迎來到 育兒詞典網(wǎng) , 一個專業(yè)的育兒知識學(xué)習(xí)網(wǎng)站!

加入收藏

您所在的位置:首頁 > 3-6歲 > 幼兒園

幼兒園

幼兒是門藝術(shù)

分類: 幼兒園 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 04-02

閱讀 :545

  無論對于幼兒園,還是對于我們個人,都是第一次經(jīng)歷親子活動,李玲老師沉著鎮(zhèn)靜、有序、溫和,真的是看不出來,她是第一次主持這樣的活動。家長們的反應(yīng)堅定了我們的信心。他們說:“我們喜歡你們幼兒園的氣氛,非常溫馨。”“雖然你們的幼兒園玩具不多,但正因為你們的簡單,我們才喜歡。”“希望你們以后多舉辦這樣的親子活動。”還有家長迫不及待地想把1歲5個月的孩子送過來。

  第二天這對夫妻抱著孩子又來了,他們一個勁地贊美我們的幼兒園,說看得出我們對孩子的愛心,我們有與眾不同的精神追求。他們的表揚使我頭腦糊涂,再加上經(jīng)濟困境,我竟然答應(yīng)收下他們的孩子。后來我意識到犯了一個嚴(yán)重錯誤,1歲5個月的孩子需要一位老師全天陪同,太耗我們的精力和時間,我感到很內(nèi)疚,突然把那么沉重的壓力放在兩位老師的身上。然而李玲老師和王莉老師沒有責(zé)怪我,下午這對夫妻自己感覺不妥,辦了退園手續(xù)。

  我是在英國留學(xué)時遇到加藤訓(xùn)子的,她60多歲了還在不停地學(xué)習(xí),得知我辦了華德福幼兒園,專程來看望我們。加藤訓(xùn)子當(dāng)過20年的幼兒園老師,又自己辦了20年的私立小學(xué)。當(dāng)她已經(jīng)是60歲老人的時候,她遇到了華德福教育。她積極參加華德福教育的活動,熱心幫助年輕一代。這次她的中國之行,就是來助我們一臂之力,回國后她要寫一篇介紹我們幼兒園的文章,建立日本和中國華德福教育的聯(lián)系。

  加藤訓(xùn)子女士連續(xù)三天來我們幼兒園,她帶著我們唱日本兒歌、彈五音琴,為我們做手工、包餃子、帶孩子玩、做窗花。有一次她看到翔翔跑得快,老師沒有跟上,她急得連鞋子也沒有穿,就沖出去把翔翔叫回來。她還喂年齡最小的菁菁吃飯,哄她睡覺。她說菁菁能聽懂她說的日本話。每天孩子午睡時,她堅持給我們上人際交流的課。她認(rèn)為老師、員工之間的交流,老師和孩子之間的交流實在是太重要了。的確,自辦園以來,我深有體會,僅僅有理想、有熱情還遠遠不夠,還得有一定的方法。每個人都有一扇通往內(nèi)心世界的門,如果我們不能打開這扇門,不是對方有問題,而是我們沒有找到那扇門。

  10日、11日我陪同加藤訓(xùn)子女士外出參觀。晚上,她一針一線為我們做娃娃,為我們縫絲綢的毛邊。她不僅捐給我們500美元,還買了絲綢送給幼兒園。臨走時她還惦記著有一本很好的日文手工書,是從德文翻譯的,如果能找到合適的人翻譯為中文供我們參考,她說她愿意出翻譯費。

  李玲老師和王莉老師的辛勤付出令我感動。這一周,她倆每天工作十個小時以上。王莉很年輕,還沒有做過媽媽,可是她對孩子的耐心,讓我常常感到困惑,她無限的耐心是從哪里來的?午飯后,菁菁吵著要找媽媽,每次都是王莉老師順從她的心意,帶她出去找媽媽,直到半個多小時后,她抱著睡意蒙眬的菁菁回來。李玲老師對待每一個孩子就像對待自己的孩子一樣。出去玩時,菁菁小,走不動,或要人抱,李老師就抱著菁菁。她還事先準(zhǔn)備好水和蘋果,孩子玩得渴了,她就招呼孩子們喝水、吃蘋果。看到她一口一口地喂孩子們吃蘋果,我覺得她是所有這些孩子的媽媽。的確,菁菁就常喊她:“媽媽,媽媽!”李老師有很強的責(zé)任心,孩子午睡時間,我們在另一個房間開會,常常我還沒有聽到任何動靜,她就已經(jīng)站起來,去臥室查看孩子們的情況。望著她瘦削的臉,我?guī)状蝿袼欢ㄒ煤眯菹ⅰ?/p>

  有人認(rèn)為哭是孩子的情緒宣泄,通過轉(zhuǎn)移注意力,雖然不哭了,但他的內(nèi)心受到了壓抑。我不完全同意這種看法,剛?cè)雸@的孩子,我們不要求他這樣、那樣,尤其對于菁菁和翔翔。14日上午,我們第一次帶孩子到附近游樂場玩,他們個個都很高興,即使這樣,到了午飯時他們?nèi)匀幌雼寢尅⒖摁[,這種情況下轉(zhuǎn)移他們的注意力,不存在壓抑他們的問題。再加上哭泣對其他孩子造成的負(fù)面影響和飯菜變冷,我覺得還是應(yīng)該想辦法止住哭泣。對于大的孩子,如果的確是內(nèi)心不愉快而哭泣,越大的孩子,給予他越長的哭泣時間,讓他或她慢慢調(diào)整自己的心態(tài),適應(yīng)環(huán)境,我完全贊成。當(dāng)然,也要因人因事而異。

  在和人交往的過程中,我們會學(xué)到某些法則、某種言之有理的說法,但一定要有靈活性,因為每個人是不同的,不能把人際交往的法則變成物理規(guī)律,套用在任何情況下。這恰恰是教育是門藝術(shù)的原因,這既是對老師的最大挑戰(zhàn),任何教條或書本知識都沒有絕對的用處;也是最令教育工作者著迷之處,因為我們面對的是千差萬別的個體,是不斷變化、成長著的孩子。

  翔翔的眼睛很明亮,來園的第一天我和她再見時,她正在沙坑玩,她站起來向我揮舞著小手,那種表情和神態(tài)深深地印在我的心里。她是那樣的澄清透明、天真無邪。記得《圣經(jīng)》里好像有這樣的話:只有像孩子一般的人,才能進到神的王國。

上一頁12 下一頁

下一篇:營造良好的家庭氛圍和環(huán)境 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:目標(biāo)是培養(yǎng)自由的人 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】

主站蜘蛛池模板: 阳西县| 乌什县| 桐柏县| 福泉市| 泽州县| 肃宁县| 宜丰县| 涟水县| 砀山县| 云和县| 沁水县| 治多县| 鱼台县| 濮阳县| 南木林县| 平泉县| 梁平县| 阳高县| 佳木斯市| 普兰县| 阳春市| 织金县| 黄平县| 贵南县| 武宁县| 托克托县| 民县| 大宁县| 龙里县| 滨州市| 广宗县| 吉安县| 长春市| 海宁市| 乌恰县| 昌吉市| 朝阳区| 邳州市| 无为县| 祁连县| 湾仔区|