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潛能開發(fā)

小小撲克牌的創(chuàng)意玩法

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-04

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  寶寶經(jīng)常對花花綠綠的撲克牌表現(xiàn)出濃厚的興趣:"媽媽你陪我玩牌好不好?"看著他充滿渴望的眼睛,我接過他手中的撲克牌答應(yīng)了。對于不滿3歲的兒子來說,大人的玩法似乎都太有難度了,于是我想了幾種適合他玩的方法。

  一、 識顏色

  游戲方法:

  我把手中的牌分成平均的兩份后,把其中的一份拿給他說:"兒子,你看這牌上的數(shù)字共有兩種顏色,一種是紅色,一種是黑色,現(xiàn)在咱們把黑色、紅色分別挑出來放在一起,誰最先分好,誰就贏了。"兒子聽完我的話嘴里一邊念著黑色、紅色開始動手了。為了增加趣味性,我設(shè)計了五局三勝的比賽規(guī)則,誰贏了,就可以得到獎品(事先準(zhǔn)備好)。我故意讓他贏幾次,以提高他的信心和對游戲的持久力。

  經(jīng)驗分享:

  在這個撲克牌游戲中,可以讓孩子學(xué)會區(qū)分黑紅兩種顏色,并極大地訓(xùn)練他眼疾手快的動手能力和觀察能力。

  二、 比大小

  游戲方法:

  當(dāng)兒子已經(jīng)會熟練地讀這些撲克牌上的阿拉伯?dāng)?shù)字后,在他又一次要求和我玩牌時,我分了十張牌給他說:"兒子,這一次咱們再換一種玩法,我們各抽出一張撲克牌來比比看,誰的數(shù)字大就算贏,而數(shù)字小的一方這張牌就歸數(shù)字大的一方了,如果兩人的一樣大,就拿回重來一次。"兒子聽了高興地答應(yīng)了,他抽出的第一張牌是"5",我抽出的是"3",牌才出手,他就叫道:"媽媽,咱倆誰贏了?"我說:"在數(shù)字中,最后數(shù)到的數(shù)字是最大的。你數(shù)數(shù)看,3和5誰最后數(shù)到?"這樣的解說兒子很快就懂了,只見他念念有詞一會兒后叫道:"媽媽,是我贏了。"當(dāng)然是他得到獎品了。

  經(jīng)驗分享:

  這個游戲能幫助寶寶從以前的張口數(shù)數(shù)到手口協(xié)調(diào)的實物數(shù)數(shù),并且還能區(qū)分?jǐn)?shù)字誰大誰小。

  三、 記位置

  游戲方法:

  找出3張牌,其中一張是大王,把大王放在兩只撲克牌的中間,然后對兒子說:"兒子,你認(rèn)真看媽媽給你變戲法,看一會你能不能把大王給媽媽找出來。"我先讓兒子記住大王的位置,然后開始把牌的位置不斷地變化,最后讓兒子說出大王到底在哪個位置。當(dāng)然,一開始速度盡量放慢一些,變化的次數(shù)也少一點(diǎn)。等他玩熟了,再開始把速度放快,把變化的次數(shù)增多一點(diǎn)。

  經(jīng)驗分享:

  這個的撲克牌游戲可以鍛煉寶寶集中注意力和快速反應(yīng)的能力。


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