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潛能開發(fā)

談?wù)労⒆拥陌l(fā)展關(guān)鍵期

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-01

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  您在講課中提到孩子的發(fā)展關(guān)鍵期,在關(guān)鍵期中給孩子施以正確的教育,可以收到好的效果,您能具體再講一講嗎?

  答:奧地利動物、心理學(xué)家洛倫茲通過研究發(fā)現(xiàn):小鵝在剛出生的20個小時以內(nèi)有明顯的認(rèn)母行為,洛倫茲把這種無需強(qiáng)化的,在一定時期容易形成的反應(yīng)叫做“印刻”現(xiàn)象?!坝】獭北硎緞游镆环N天生的、本能的、迅速的學(xué)習(xí)方式。洛倫茲把這個特殊生理狀態(tài)存在的時期叫作“發(fā)展關(guān)鍵期”,為此而榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎。

  重要的是,這種“關(guān)鍵期”現(xiàn)象,不僅在小鵝身上發(fā)生,許多研究還發(fā)現(xiàn),幾乎所有哺乳動物都有這種“關(guān)鍵期”現(xiàn)象,并且在人類身上也有類似的現(xiàn)象。人類的一些技能和知識的掌握,在某個特定時期或階段中最容易獲得。如果在這個時期施以正確的教育可收到事半功倍的效果,相應(yīng)的腦組織就會得到理想的發(fā)展和成熟。一旦錯過這個時期,就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ),或者將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),這將帶來腦功能發(fā)展的局限。20世紀(jì)80年代,在我國遼河河套被發(fā)現(xiàn)的豬孩,就是因?yàn)閺男『拓i一起生活,養(yǎng)成了豬的一些習(xí)性,當(dāng)人們給他穿上衣服,讓這個孩子坐在一年級教室里上課時,豬的習(xí)性不改,雖然人們對他加強(qiáng)了訓(xùn)練,但是由于錯過了孩子獲得生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵期,最終他的智力水平仍然很低。因此我們要重視嬰幼兒的發(fā)展關(guān)鍵期,在關(guān)鍵期內(nèi)給予孩子良好的訓(xùn)練。

  對于不同的人來說,腦的同一功能的關(guān)鍵期也不完全一致,存在著一定的個體差異,在腦的發(fā)展過程中存在著不平衡性。發(fā)展快的和發(fā)展慢的,大約相差4個月。任何超前或滯后的教育都是違背孩子的大腦發(fā)育規(guī)律的。所以我們應(yīng)該在早期教育中抓住關(guān)鍵期,在此期間為孩子提供一個豐富多彩的環(huán)境,給予孩子各種刺激及教育機(jī)會,讓孩子的各種能力,包括視覺、聽覺、知覺、語言都在相應(yīng)的階段得到及時的發(fā)展,使得孩子學(xué)得快,掌握得快,最大程度地挖掘大腦的潛能。

  以下是影響孩子發(fā)展的幾個關(guān)鍵期:

  4~6個月      吞咽咀嚼的關(guān)鍵期;

  8~9個月      分辨物體大小、多少的關(guān)鍵期;

  7~10個月     爬的關(guān)鍵期;

  10~12個月    站、走的關(guān)鍵期;

  1~7歲        培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期;

  2~3歲        口頭語言發(fā)育的第一關(guān)鍵期,也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期;

  2.5~3歲      立規(guī)矩的關(guān)鍵期;

  3歲           培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期;

  3歲           培養(yǎng)人具備獨(dú)立性的關(guān)鍵期;

  3~5歲        音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期;

  1~6歲        學(xué)習(xí)外國語的關(guān)鍵期;

  0~4歲        形狀知覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期;

  3~7歲        人類記憶發(fā)展的關(guān)鍵期;

  4歲以前       形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期;

  4~5歲        開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期;

  5~6歲        掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)加減法速度很快;

  5~6歲        兒童口頭語言發(fā)展的第二個關(guān)鍵期,即:掌握語言詞匯,理解詞匯意義的關(guān)鍵期;

  6~7歲        速度、靈活性發(fā)展的關(guān)鍵期;

  6~16歲       體育能力發(fā)展最有成效的關(guān)鍵期;

  11~16歲      力量和耐久力增長的關(guān)鍵期;

  9~10歲       由注重后果變化到注重動機(jī)的關(guān)鍵期。

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