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潛能開發(fā)

田間播種的現(xiàn)場

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-23

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  春天是個播種的季節(jié),玉米、花生、稻谷、瓜類……每年春天我都會帶女兒到田間播種,爭取每年都種一次,哪怕只有一次經(jīng)歷,也會給孩子留下深刻印象,而且種上之后孩子就多了一個關(guān)心對象,過幾天就會去看。樂園4歲多時種了豆子,上午種上下午就要我?guī)タ窗l(fā)芽了沒有,我明知道沒有發(fā)芽,還是帶她去看了,扒開后自然沒有發(fā)芽,我讓她跟我一起說出自己的心情:“我上午種了豆子,下午扒開一看沒有發(fā)芽,有一種淡淡的失落感。”這樣,孩子很小就懂得失望是什么感覺。接著我告訴她:“過幾天一定會發(fā)芽!不要著急!”樂園3歲前種豆子時,背誦的兒歌是人人皆知的《種豆歌》:

  “房前屋后,種瓜種豆。種瓜得瓜,種豆得豆。”是樂園5歲時種豆的情景,幼年的孩子是喜歡勞動的,把種豆當(dāng)成了游戲,游戲與勞動不分,這正是一個把勞動、游戲和教育相結(jié)合的好時機,而勞動實踐帶來的成果,又有實用價值,孩子體驗到成功的喜悅,增加了自信和自豪感。所以,以游戲的方式參與實踐是我的一個重要教育理念。但可惜的是許多老師和父母都沒有讓孩子親自種地的經(jīng)歷,這樣孩子自然印象不深,也很難形成勞動意識。

  樂園種瓜時,我讓她把翻地、播種、澆水的全過程都做一遍,以便加深樂園2歲時參與栽樹印象,還要不斷地與農(nóng)民阿姨對話,請教這、請教那,增加許多知識。孩子累了,我就坐下來拿出紙、筆寫兒歌,然后教她朗誦唐詩。為了讓她更好地理解詩中的感情,我告訴她土地過去是私有的,可以買賣,有人有許多地叫地主,而大多數(shù)農(nóng)民無地只好租種地主的地,收獲后還要交租給地主,所以遇到了收成不好的時候,農(nóng)民還會餓死!

  兒歌:憫農(nóng)

  春天天氣暖和了,樂園和爸來種瓜。春種一粒粟,

  放種填土踩結(jié)實,澆水以后等發(fā)芽。秋收萬顆籽。

  夏天瓜秧長又綠,結(jié)個西瓜甜又大。四海無閑田,

  農(nóng)夫猶餓死。

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