如何培養(yǎng)孩子的能力？這是大多數(shù)家長感到困惑的一個問題。對此，我結(jié)合自己的教子體會和積累談一點(diǎn)粗淺的看法。

　　好習(xí)慣對一個人的發(fā)展非常重要

　　有位名人說過：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)巨大的力量，它可以主宰人生。西方有一句哲言：首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣；然后，習(xí)慣塑造我們。美國的一位作家說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。著名教育家葉圣陶先生說過：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。可見，習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本。有一個好習(xí)慣，一生都用不完它的利息；有一個壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。

　　家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃。兒童與家庭關(guān)系更為密切長久，因此對于孩子的影響也更大更久。所謂習(xí)慣就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式與行為方式。習(xí)慣是由重復(fù)制造出來的，并根據(jù)自然法則養(yǎng)成的。

　　幼兒期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個好的習(xí)慣的養(yǎng)成需要二十一天的時(shí)間，并可讓人終生受益。

　　培養(yǎng)孩子習(xí)慣的目標(biāo)不宜太高太多，而應(yīng)該根據(jù)“跳起摘桃子”的原則，簡便易行，重點(diǎn)培養(yǎng)以下幾個方面的習(xí)慣：

　　首先要培養(yǎng)孩子按時(shí)作息，早睡早起的習(xí)慣。早睡才能保證良好的睡眠，而良好的睡眠才能保證孩子精力充沛，身體健康。要把時(shí)間觀念變成孩子自覺的行為習(xí)慣，晚上根據(jù)自己的作業(yè)情況及早完成作業(yè)，完成作業(yè)之前不能看電視和做游戲，以免時(shí)間往后拖。

　　培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。孩子的事情家長不能全部代勞。孩子在家要自己的事情自己做，自己完成作業(yè)，自己吃飯，睡覺，穿衣起床，在力所能及的范圍內(nèi)幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)。鼓勵孩子自己的事情自己做，并寬容他因?yàn)樯枳龅貌缓玫牡胤剑珱Q不要事事代勞，讓孩子成為一個萬事不動手不操心的小皇帝。

　　在日常生活中，不論是陪孩子用餐、做游戲、外出購物、訪親問友、旅游等，只要家長用心，隨時(shí)隨地，都可以利用一些方法來培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，鍛煉和提高孩子的認(rèn)知水平和情商、智商。

　　邏輯性的培養(yǎng)不可缺失

　　考推理 和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么？”“你希望是牛奶還是豆?jié){？”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。

　　數(shù)數(shù)樓梯的臺階 上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會有所提高。

　　認(rèn)路、數(shù)門牌 帶孩子出門后，可利用回家的一段時(shí)間，因?yàn)榛丶业穆飞蠒r(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個時(shí)候，面對四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會利用參照物來認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。

　　尋找節(jié)目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢？可以在電視報(bào)上找出那個時(shí)間，教孩子認(rèn)識時(shí)間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會一些漢字。

　　和孩子一起數(shù)玩具 晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。最開始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

　　看商品標(biāo)價(jià) 逛商場時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升他的數(shù)學(xué)智能。

　　增減衣物學(xué)數(shù)學(xué) 天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)的增加。在這個過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件；秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件；冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺，認(rèn)識自然。在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。

　　人際交往能力需要培養(yǎng)

　　與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。

　　讓孩子進(jìn)行自我介紹 到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。

　　到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時(shí)機(jī)。與小朋友一起玩耍時(shí)，也能培養(yǎng)孩子合群及合作的意識。

　　讓孩子來幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞動，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。

　　讓孩子去問路 媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智能，因?yàn)橄蚰吧嗽儐柕缆罚梢猿浞皱憻拰殞毜娜穗H交往能力。

　　(作者系2006年度泉城首屆“十佳”家教好媽媽)