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　　如何培養孩子的能力？這是大多數家長感到困惑的一個問題。對此，我結合自己的教子體會和積累談一點粗淺的看法。

　　好習慣對一個人的發展非常重要

　　有位名人說過：習慣是一種頑強巨大的力量，它可以主宰人生。西方有一句哲言：首先，我們培養習慣；然后，習慣塑造我們。美國的一位作家說過：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。著名教育家葉圣陶先生說過：教育就是培養習慣。可見，習慣是一個人存放在神經系統的資本。有一個好習慣，一生都用不完它的利息；有一個壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

　　家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃。兒童與家庭關系更為密切長久，因此對于孩子的影響也更大更久。所謂習慣就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式與行為方式。習慣是由重復制造出來的，并根據自然法則養成的。

　　幼兒期是培養孩子良好習慣的最佳時期。科學研究發現，一個好的習慣的養成需要二十一天的時間，并可讓人終生受益。

　　培養孩子習慣的目標不宜太高太多，而應該根據“跳起摘桃子”的原則，簡便易行，重點培養以下幾個方面的習慣：

　　首先要培養孩子按時作息，早睡早起的習慣。早睡才能保證良好的睡眠，而良好的睡眠才能保證孩子精力充沛，身體健康。要把時間觀念變成孩子自覺的行為習慣，晚上根據自己的作業情況及早完成作業，完成作業之前不能看電視和做游戲，以免時間往后拖。

　　培養孩子自己的事情自己做。孩子的事情家長不能全部代勞。孩子在家要自己的事情自己做，自己完成作業，自己吃飯，睡覺，穿衣起床，在力所能及的范圍內幫助爸爸媽媽干一些家務。鼓勵孩子自己的事情自己做，并寬容他因為生疏做得不好的地方，但決不要事事代勞，讓孩子成為一個萬事不動手不操心的小皇帝。

　　在日常生活中，不論是陪孩子用餐、做游戲、外出購物、訪親問友、旅游等，只要家長用心，隨時隨地，都可以利用一些方法來培養孩子的良好行為習慣，鍛煉和提高孩子的認知水平和情商、智商。

　　邏輯性的培養不可缺失

　　考推理 和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么？”“你希望是牛奶還是豆漿？”這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。

　　數數樓梯的臺階 上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會有所提高。

　　認路、數門牌 帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智能很有幫助。

　　尋找節目時間表 晚上看電視的時候，孩子最愛看的節目是在什么時間播出呢？可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。這可以培養孩子的數學能力，而且孩子在不知不覺中還能學會一些漢字。

　　和孩子一起數玩具 晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以后就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學智能。

　　看商品標價 逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升他的數學智能。

　　增減衣物學數學 天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應的增加。在這個過程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件；秋天穿內衣+毛衣+外套共3件；冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯系在一起，讓孩子從具體的生活經驗中提升本體感覺，認識自然。在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數學邏輯智能得到提升。

　　人際交往能力需要培養

　　與人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。打招呼的時候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。

　　讓孩子進行自我介紹 到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。

　　到有相仿年齡小朋友的人家做客 爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創造與人交往的時機。與小朋友一起玩耍時，也能培養孩子合群及合作的意識。

　　讓孩子來幫忙 爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。

　　讓孩子去問路 媽媽可以經常帶孩子上街，在街上時，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢問道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。

　　(作者系2006年度泉城首屆“十佳”家教好媽媽)

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