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　　懂事哥哥：讀書很認真

　　哥哥5歲多，很樂觀，嘴角掛著小酒窩，但是一肚子機靈。雖然只比妹妹大一歲，但凡事都讓著妹妹，妹妹也很樂意服從他的指揮。哥哥對待學習的態度非常認真，一次由于忘記了老師作業的要求，急得大哭起來。而且作業沒寫完，他不會輕易出去玩，自制能力很強。

　　哥哥的媽媽說：“關于讀書這個概念，我會在一些小事情上去感染他，比如，他非常羨慕別的孩子爸爸都有小汽車，他希望爸爸能買車。媽媽告訴他，我們家條件有限，如果你想要汽車，就得努力上學，學到本領后，自己掙錢去買。比如，當媽媽看小說時，他也想看，但是很多字他都不認識，媽媽就告訴他，如果你認識很多字了，家里的這么多書里的故事你都能自己閱讀了。”

　　“其次與老師的溝通非常重要，比如老師認為他字寫得好，就發一張表揚卡，家長就應該知道這個表揚卡是因為什么原因而得，回到家里后及時進行鼓勵和表揚，這樣才是一個良性循環。任何一個孩子都希望得到老師和家長的肯定。再就是讓他深刻意識到——只有付出才有回報，比如他想要買一個5元錢玩具，他會首先去找不那么嚴厲的爸爸，這個時候就可以告訴他，你有什么好的表現，讓媽媽覺得你應該得到這個5塊錢的玩具呢？如果有的話，馬上就買，還有媽媽辛苦一天才掙這么多錢，一家人吃飯要花錢，就剩下不多了。不要無理由地獎勵孩子，孩子要什么就給什么，就像我們小時候家長因為很忙，沒空管我們，更談不上要什么有什么，我們反而學會獨立面對各種困難。”

　　愛美妹妹：學習有點無趣

　　妹妹4歲多，一雙漂亮的大眼睛像在告訴你她的無憂無慮生活。妹妹的媽媽認為女孩子將來不需要很大的成就，所以能過一個快樂的童年就可以了，對孩子“慣”得多一點，所以妹妹性格嬌氣一些，是個標準的小女生。在家里還有哥哥可以什么事情都罩著自己，而且她比較小，在家里感覺像個小公主。妹妹覺得上學沒有在家里好，因為學校沒有“哥哥”。她的潛臺詞就是其他孩子不會什么都讓著她，順她的心。有一次妹妹回家跟媽媽講，今天選班長了，是一個男的，為什么不選我呢？說明在學校她得不到她希望得到的關注，所以上學這件事對她來說，唯一的好處只是每天能有1塊錢給她買小玩具。但是妹妹特別喜歡跳舞，有很強的表演欲望，每次去參加跳舞興趣班，她都非常開心，而且在表演上有很高的天分。

　　興趣是最好的老師

　　4歲的妹妹對舞蹈有興趣；而也有孩子很害怕舞蹈、認為跳舞很辛苦呀。妹妹對競選班長有興趣，認為自己漂亮(孩子對別人的欣賞、贊賞、接納有興趣)，孩子對家里有興趣，因為家里有個對她好的哥哥；5歲的哥哥他非常羨慕別的孩子爸爸都有小汽車，他希望爸爸能買車，他可能會為此努力。當對老師、父母的肯定有興趣，就會去做些創意，與老師與父母分享，而不覺得累。

　　4歲多的孩子，在3－4歲的認同期，形成了自我界限，走入4－7歲的競爭期，正需要去團體中展露自己，奠定自己的位置，需要父母對孩子的肯定、鼓勵與回饋，4歲孩子的媽媽允許她有個快樂的童年，生活中又有哥哥的呵護，她正想嘗試自己在群體中的位置，班長的競選也是她樂意參與的，想在同學中間認識自己的位置，這是一個父母與孩子交流的好機會；孩子希望當班長，這是好事。

　　你對孩子的愛有附加條件嗎？

　　趨樂避苦是人的本性；假如父母的愛都是有條件的，父母在使用手中的權力控制孩子，最終可能導致雙方像交易一樣，孩子認為是應該的，對父母沒有感謝心，父母培養了一個也沒有自豪感；當孩子沒有達成目標時，就會很焦慮。

　　文中，5歲的哥哥是否真的樂觀？哥哥的表現，看起來似乎有壓力？我猜測，他的學習是被要求的，學習或許是為了完成任務，為了一個贊美？

　　忘記了老師的要求，會發生什么？哥哥是否會害怕？我擔心的是，幼兒園就有如此的壓力，未來十幾年的學習生活，是否能堅持？

　　“你有什么好的表現，讓媽媽覺得你應該得到這個5塊錢的玩具呢？如果有的話，馬上就買…”造成的結果是：“比如他想要買一個5元錢玩具，他會首先去找不那么嚴厲的爸爸…”；他當然會找爸爸，如果爺爺、奶奶要求低，甚至會找后者；我不是說應該放棄要求，而是提倡雙方更真實地協商，讓孩子接受你的分享，而不是服從。

　　獎勵容易造成依賴，懲罰則造成害怕

　　當海豚的跳躍沒有了小魚、當猴子的每次表演缺少了核桃、當大象的每次表演不再享有玉米，它還會有精彩的表演嗎？它們的表演是為了給你看嗎？還只是為了誘餌？自信與勇氣，絕不是要求出來的。而是接納和允許的環境中自我覺醒的。我們的親子溝通法則是：邀請而不要求，分享而不教導，關懷而不干涉，尊重而不放縱。

　　讓孩子自己為學習負責，父母從旁協助。只有父母相信孩子有能力負起責任，才能放手給孩子為自己的學習負責。假如興趣班是孩子自己選擇，父母只需要協助，孩子自己會去學習；假如父母為孩子選擇了興趣班，孩子困擾時，可能會抱怨、找理由不去，甚至會“生病”，總之孩子會想方設法推卸責任和壓力……讓孩子了解、感受學習是一件快樂的事，讓孩子有興趣地學習，讓孩子終生愛學習，讓孩子為自己學習，讓孩子為學習負起責任，我想，孩子就會喜歡上學。快報記者 李義平

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