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　　父母都希望自己的孩子能夠出類拔萃，在孩子的學習上可謂是下足了工夫，家教、補習班等，一應俱全。但學習應該是快樂的，逼迫孩子學習只會增加他對學習的反感，不僅成績得不到進步，性格還有可能變得暴躁。不如在生活的細節中去引導孩子，讓他們認識到知識對他們是多么的有用，學習是一件多么美妙的事情，讓他們發自內心主動地去學習。

　　在應試教育的環境下，父母往往把孩子的學習成績放在第一位，不惜一切代價也要提高孩子的成績。其實，真正的學習是學以致用，是孩子通過學習陶冶身心，提高自身素質的過程。對一個成功學習的孩子來說，學習是一種自發的行為，并不需要家長在后面督促，他們不但不覺得學習是一件很苦的事情，還能從學習的過程中得到快樂和滿足。怎么樣學習才是成功的學習呢？《做最好的你自己》一書說明了學習的四種境界：

　　境界一：熟能生巧，在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案；

　　境界二：舉一反三，具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；

　　境界三：無師自通，掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習；

　　境界四：融會貫通，可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。

　　從上面的精辟論斷中我們可以看出，成功的學習是要做到融會貫通，達到第四種境界，以單純的成績為標準只能是第一種境界的學習。那怎么才能培養成功學習的孩子呢？

　　培養成功學習的孩子，父母首先要端正對孩子學習的態度。在與孩子相處的過程中，盡量體諒孩子，不要對孩子提出不切實際的目標，更不要把自己沒有實現的理想強行加在孩子身上。太高的、不合理的期望都只會給孩子制造太大的壓力，只要一天天的進步就可以了，打好基礎和透徹理解遠遠比成績重要。

　　作為父母，還要把握每一個機會，幫助孩子提升學習的境界，從死記硬背升華到融會貫通。經常帶孩子去圖書館，讓他感受那里的氣氛；也要鼓勵孩子在網絡上學習，互聯網博大精深，有最好的學習英語的互動工具，有世界著名大學的所有課程，都非常有利于孩子的學習。但同時也要看到網絡還有很多負面的誘惑，家長要引導孩子，使他們明白是非善惡。

　　在孩子學習的過程中，還要鼓勵孩子多參加實踐活動，書本上的知識是遠遠不夠的，要鼓勵他把學過的知識和生活結合起來，讓他知道學這些知識對他自己的生活是有用的，而不僅僅是為了考高分而學習。在不影響學業的前提下，盡量多和孩子一起做一些“實踐”。例如，在孩子剛學了“浮力”后，父母可以帶孩子去游泳，讓孩子親身感受一下浮力。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”就是這個道理。

　　此外，父母要經常讀書、看報，以身作則，向孩子表現出對學習的熱愛。在這種家庭環境的熏陶下，久而久之，孩子就會愛上學習，自覺學習，進而達到成功學習的第四種境界。

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