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　　據(jù)說在每一個猶太人的家里，當孩子剛剛懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。接著，母親會告訴孩子：書本是甜的。

　　猶太人家的孩子幾乎都要回答這個問題：“假如有一天你的房子被燒毀了，你的財產(chǎn)被搶光了，你將帶著什么東西逃命呢？”如果孩子回答是金錢和珠寶，母親就會十分耐心地教育孩子：孩子，你要帶走的不是金錢也不是珠寶，而是智慧。因為智慧是任何人都無法搶走的，你只要活著，智慧就永遠伴隨著你。由于歷史的原因，猶太人往往流離失所，于是，追求智慧和汲取知識成了他們的立身之本。

　　在猶太人的家庭中，父母讓孩子從小就知道，家里的書架一定要放在床頭，以此顯示對書和知識的看重。如果誰家把書架放在床尾，就會被認為對書和知識的不敬而受到大家的蔑視。猶太人從來不焚書，即使是那些攻擊猶太人的書也決不焚燒。在世界擁有圖書和出版社的數(shù)量上，以及在每年讀書的比例上，猶太人是世界之最。

　　在從小教育孩子尊重知識的同時，猶太人更注重教育孩子重視才能。猶太人從小就教育孩子，一般的學習僅是一種模仿，而沒有任何的創(chuàng)新，學習應該以思考為主，思考是有懷疑和答案組成的，思考是學習的基礎。他們教育孩子學習是打開智慧大門的鑰匙，懂得越多，產(chǎn)生的懷疑就越多，問題就隨之增加，所以提問使人進步。出于這樣的教育觀念，猶太人非常注重父母和孩子之間的思想與感情交流，父母經(jīng)常與孩子對話和探討，并常常對孩子加以引導，誘發(fā)孩子進行思考。因此，猶太人也擁有了雄辯的口材和智力測試中的優(yōu)異成績。據(jù)資料顯示美國富豪榜上有很大一部分是猶太人的后裔。名揚世界的偉大人物中猶太人也很多，像馬克思、愛因斯擔就是猶太人。

　　從小給孩子樹立良好的思想和情感啟蒙，是塑造心靈的最佳辦法。(波華)

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