佩佩做事情很馬虎，媽媽經(jīng)常批評她。開始時，佩佩還聽著并努力進(jìn)行改正，后來媽媽說得多了，佩佩不僅不承認(rèn)自己馬虎，還有理有據(jù)地頂撞媽媽：“您怎么老說我馬虎，我一點(diǎn)也不馬虎……”經(jīng)常是留下氣憤的媽媽，自己轉(zhuǎn)身就出門去了。

　　原本乖巧的孩子什么時候變成了“小刺猬”，媽媽想，佩佩就是馬虎，怎么還不承認(rèn)？

　　孩子為什么這樣

　　一位教育家曾經(jīng)說過：“一個孩子堅(jiān)信自己受了冤枉，是沒有一個辯護(hù)律師能辯得過他的，而他肯定是很多次受到莫須有的指控。”孩子確實(shí)有馬虎的時候，可并不是每一次都是馬虎，而媽媽們似乎喜歡習(xí)慣性地為孩子的某個行為定性。

　　媽媽說錯一次沒關(guān)系，多次后，孩子很快就會意識到這是對自己否定的詞語。孩子漸漸長大，已經(jīng)有了是非、愛憎的判斷，自尊心也增強(qiáng)了。家長總是不問青紅皂白地上來就批評他做得不用心、馬虎，卻不想孩子已經(jīng)是一個個體，他有受到別人尊重的需要。孩子犯錯誤時也擔(dān)心會受到爸爸媽媽的批評和責(zé)罵，但是他還是會表現(xiàn)出“不服氣”，以此來表達(dá)他的不滿。其實(shí)無論是誰，總被貼上一個“馬虎”的標(biāo)簽，都會反感生氣的。

　　再者說，孩子做一件事情的時候，也許做得不夠好，沒有達(dá)到爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，可是對于孩子自己來說已經(jīng)大大滿足了想要做的愿望。孩子嘗試過了便儲備了一個經(jīng)驗(yàn)，下次再做的時候也許就不會這么糟糕了。可是自作聰明的父母一上來就貿(mào)然地說孩子根本沒有用心去做，孩子心里的不滿和委屈可想而知。無怪乎孩子會有這么激烈的反應(yīng)。

　　請媽媽注意

　　不要給孩子下“馬虎”的定論

　　小兒初長成后，媽媽會對孩子的行為進(jìn)行判斷。孩子一次馬虎了，有些媽媽就會迅速地給孩子冠以“馬虎”之名，之后會不自覺地認(rèn)為孩子做什么都馬虎。正如我們平常的經(jīng)驗(yàn)，覺得一個人漂亮，是情人眼里出西施，但嫌惡一個人，會覺得他一無是處。這是因?yàn)闈摬卦谛牡啄承┖没蛘卟缓玫臇|西被觸動了。孩子“馬虎”反映出媽媽心底的恐慌：如果孩子一直馬虎，以后學(xué)習(xí)上也這樣怎么辦？以后工作上馬虎怎么辦？以后與人相處馬虎怎么辦……媽媽掉入自己制造的恐慌中。其實(shí)，智慧的媽媽不會給孩子下“馬虎”的定論。要知道，如果媽媽認(rèn)為孩子馬虎，孩子也會受到心理暗示，以為自己真的是個大馬虎。

　　尊重孩子的特質(zhì)

　　每個孩子生來都是與眾不同的。急性子的孩子往往容易分心，對事情很容易有反應(yīng)，活動量也很大。這個類型的孩子雖然會出現(xiàn)讓父母生氣的“馬虎”，可是他們也具有創(chuàng)造力強(qiáng)和靈敏度高等特質(zhì)。如果用統(tǒng)一的框架要求孩子，雖然管理起來可能會省時省力，但是卻會扼殺孩子很多的天分。媽媽不可以為了讓孩子一時不“馬虎”而讓他一生無成就。只要尊重孩子的個性，加以適度的引導(dǎo)，每個孩子都能成功！

　　急性子孩子做事情莽撞、不細(xì)心，會讓媽媽特別擔(dān)心。媽媽希望自己的孩子能溫順一點(diǎn)，家長怎么說孩子就怎么做，并做到家長想要的程度。那么，順從的孩子就能讓家長省心了嗎？孩子的順從很大一方面是屈于家長“強(qiáng)權(quán)”壓制，并不是理解了家長為什么要求自己這樣做。這樣一來，孩子會逐漸變得不再自信，沒有主見。另外，父母強(qiáng)制孩子去做一些事情，還要求做到盡善盡美，孩子可能會消極地服從，可是對這件事已經(jīng)是深度厭惡了，馬虎是必然的結(jié)果。家長的苦心反而扼殺了孩子在這個領(lǐng)域可能的發(fā)展?jié)摿ΑＫ裕瑹o論針對哪種孩子，想要讓孩子不馬虎，最好的方法還是誘導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣——興趣是最好的老師。