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潛能開發(fā)

幼兒無為而“教”

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-23

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  孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦

  家長潭女士問:我的小孩做題時非常粗心,常常是做題思路正確,但最后的答案卻是錯的,真是百思不得其解。

  邦德創(chuàng)新思維訓(xùn)練中心黃邦德校長答:這種現(xiàn)象在很多中小學(xué)生中都存在。我認(rèn)為主要有三方面的原因,第一:基礎(chǔ)知識掌握不牢固,很多知識點并沒有完全掌握。對知識點的理解要下功夫,上課時要多注意聽老師的講解。第二:沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在下筆前沒有仔細(xì)思考,做完后不回頭檢查。第三、性格因素,有的孩子性格比較浮躁,對于這方面就需要多做一些平心靜氣的訓(xùn)練,比如每天要求孩子靜心地做40分鐘題目,或者全神貫注地看書45分鐘,在這段時間內(nèi)盡量不要有任何分心和干擾。堅持做下去就能明顯改善。

  孩子小跟誰都一樣嗎?

  俱樂部會員劉小姐問:我小孩1歲,我媽媽要把孩子帶到老家去,說孩子過了4或5歲再送回來。她認(rèn)為孩子小跟誰都一樣。我聽說孩子的早教很關(guān)鍵,但覺得我媽的說法也對,希望有經(jīng)驗的人給我回答。

  邦德創(chuàng)新思維訓(xùn)練中心心理輔導(dǎo)老師答:很多家長認(rèn)為孩子小時候的教育不重要。其實這是非常錯誤的觀念。一個人3歲之前的“經(jīng)歷”對性格、人格的形成非常重要,也是其情商和智商的奠定期。

  很多老人甚至很多家長,對幼兒重視的是養(yǎng)不是教。很多人可能經(jīng)常會有這樣的印象:孩子被小板凳絆倒了,大哭,孩子爺爺奶奶通常抱起孩子的同時會連打“板凳”數(shù)下,說:打死它,讓它讓我寶寶摔交!這樣的方式其實是在教孩子逃避責(zé)任。正確的方式是應(yīng)該讓孩子懂得摔交是必然,如何回避摔交。類似的細(xì)節(jié)很多,對于小孩的忍耐度、判斷力甚至人格的形成都很重要。所以說,幼兒期教育絕對重要。孩子和誰在一起,就受誰的影響更大。

  家長們要學(xué)會“無為而教”

  有些家長把孩子丟給幼兒園后就不管了,這種做法是最不可取的。如果幼兒園教了小孩英語、識字和數(shù)學(xué),可是回到家里,家長從來都不過問,那孩子很快就會忘記。

  其實在生活中可以采取許多邊玩邊學(xué)的方式,如小孩愛看動畫片,可以放些有教育意義的動畫片,想讓她學(xué)英語,可以放英文原版動畫片;而數(shù)學(xué)教育引導(dǎo)在生活中也比比皆是,吃蘋果、分糖果之類,大人和小孩的高矮對比,大小對比等等,讓小孩在玩耍中學(xué)習(xí)。

  有個父親從來不逼他孩子背這個詩詞,背哪個英語單詞,而是選擇小孩在玩玩具時,他在不停地念這首詩,說這個英語單詞,于是潛移默化地讓小孩在無意識中就記住了那首詩或者英語單詞。

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