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　　2000年，4000名少年精英報(bào)考了清華大學(xué)國(guó)際MBA，最終，62人入選，其中就有北京四中才華橫溢的高材生王海翔。

　　海翔的媽媽張培禎是我的老朋友、北京翠微小學(xué)的退休干部。說(shuō)起海翔的成長(zhǎng)，張老師感觸最深的是“沒(méi)有什么能比自信對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要了。”

　　的確，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

　　法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

　　美國(guó)的心理學(xué)家曾對(duì)150名很有成就的人的性格進(jìn)行過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；三是很自信，不自卑。

　　海翔就是一個(gè)“很自信，不自卑”，善于“抓住機(jī)會(huì)”的人。

　　清華大學(xué)MBA分普通班和國(guó)際班，考入國(guó)際班的學(xué)生英語(yǔ)水準(zhǔn)很高，英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)成績(jī)都在80分以上。與他們不同的是，海翔沒(méi)有在外語(yǔ)環(huán)境中工作過(guò)，口語(yǔ)也不如別人好。所以一開(kāi)始他就面臨很大壓力。

　　細(xì)心的媽媽看在眼里，勸他說(shuō)“要不行咱們就回到普通班?”

　　張培禎是個(gè)心地平和的人，她很欣賞自己的兒子，也從不給兒子增加壓力。她對(duì)海翔說(shuō)：“你已經(jīng)是大學(xué)本科生了，又考上清華大學(xué)MBA。只要那個(gè)位置適合你就好，上普通班、國(guó)際班都是研究生，不必太勉強(qiáng)自己?！?/p>

　　海翔卻不同意調(diào)班，他說(shuō)：“我相信自己的能力，下功夫不會(huì)有問(wèn)題?！?/p>

　　這之后，海翔用數(shù)倍于別人的努力去學(xué)習(xí)。第一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，畢業(yè)考試就獲得優(yōu)秀，在清華大學(xué)MBA國(guó)際班里拿到中華獎(jiǎng)學(xué)金。

　　海翔的自信正是來(lái)自媽媽對(duì)兒子的自信。當(dāng)兒子“爬坡”時(shí)，媽媽從不給兒子任何壓力，而是在一旁贊賞兒子已經(jīng)走過(guò)的路程，幫他“數(shù)腳印”。媽媽的這種“欲擒故縱”(兒子語(yǔ))的做法，大大激發(fā)了兒子繼續(xù)向上攀登的愿望：“人家行，我為什么不行?讓我試試吧!”

　　那些整天“逼”孩子學(xué)習(xí)的父母缺少的正是對(duì)孩子的信心。那些對(duì)孩子“推著、壓著、 吵著、罵著”的父母，恰恰是缺少對(duì)孩子的自信。

　　自信的人并不是沒(méi)有壓力，不是盲目地自以為是，而是面對(duì)壓力“知己知彼”。剛剛進(jìn)入清華，學(xué)校里開(kāi)展了一系列的拓展訓(xùn)練：站在一個(gè)9米高的木板上，從一塊木板跨到另一塊木板。海翔起初很害怕，他去問(wèn)教練：“兩個(gè)板之間的距離有多遠(yuǎn)?”教練說(shuō)大概是一米四到一米五吧!海翔偷著跑到旁邊，在平地試了一下，發(fā)現(xiàn)自己使勁跨出去，能跨出一米六七，他心里有數(shù)了： 到上面有什么好怕的?這樣他完成了“知彼”。他又想：上去就當(dāng)在平地，最差掉下來(lái)也有防護(hù)設(shè)施，只不過(guò)寒磣點(diǎn)而已，于是，他又完成了“知己”。結(jié)果，他一次成功。

　　海翔因此大受啟發(fā)：自信來(lái)自心中有數(shù)，只要做到“知己知彼”，就有成功的把握。學(xué)習(xí)也是一樣的道理。他認(rèn)真分析了自己的劣勢(shì)：英語(yǔ)用的少，那么現(xiàn)在就開(kāi)始用，加大閱讀量，在課堂上完全用英語(yǔ)對(duì)話；接下來(lái)分析優(yōu)勢(shì)：自己原本學(xué)經(jīng)濟(jì)，對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)是新的學(xué)科，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)是學(xué)第二遍。

　　自信使海翔在學(xué)業(yè)上取得了成功，畢業(yè)后他分到一家國(guó)際基金會(huì)，工作出類(lèi)拔萃，還獲得全系統(tǒng)演講比賽第一名。他到中國(guó)教育電視臺(tái)“知心家庭”電視欄目當(dāng)了一次嘉賓，就被導(dǎo)演看中，不久，成了這個(gè)節(jié)目的業(yè)余主持人。

　　作為一個(gè)普通的媽媽?zhuān)瑥埨蠋熓窃鯓訋椭鷥鹤訕?shù)立自信心的呢?

　　母子倆總結(jié)出三條經(jīng)驗(yàn)：

　　第一是：“今天比昨天強(qiáng)!”

　　她常對(duì)兒子說(shuō)的一句話是：“只要今天比昨天強(qiáng)就好”。

　　自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功；相反，人消極的心理暗示一旦形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。

　　第二條經(jīng)驗(yàn)：孩子需要張揚(yáng)。

　　“你看，人一旦被人發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了自己?！焙Ｏ柽@樣說(shuō)。

　　孩子在成長(zhǎng)中特別需要“發(fā)現(xiàn)”。尤其是對(duì)自我還不甚了解的孩子，格外需要有人去欣賞。孩子需要張揚(yáng)，不要怕孩子驕傲，他張揚(yáng)的時(shí)候就會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候家長(zhǎng)與老師要對(duì)他說(shuō)：“孩子，你真棒!”

　　第三條經(jīng)驗(yàn)：志不高者智不達(dá)。

　　自信的人往往擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，志向不高的人智力也達(dá)不到。

　　自信的人能夠走遍天涯海角，自信的根基就是他能夠揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

　　自信是根。

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