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　　不提？不提什么？

　　文/丫丫媽

　　“什么都不要提！”早在孩子3歲的時(shí)候。有位朋友因?yàn)槲业囊痪湓挘o了我深刻的教育。當(dāng)時(shí)我的原話是：“我的孩子啊，聰明是聰明，就是粗心大意。”那位朋友說(shuō)：“不要這樣說(shuō)孩子，否則他會(huì)覺(jué)得自己很聰明，粗心大意雖然不好，但也沒(méi)那么恐怖……”聽(tīng)完之后，我感覺(jué)朋友所言極是，從此再不提什么“聰明”“粗心”之類的話題。

　　不論“聰明”還是“愚笨”，都存在“粗心”現(xiàn)象。所以，“粗心”并不是“聰明”孩子的專有瑕疵，并不應(yīng)該放在一起相提并論。作為家長(zhǎng)，我只把心思放在如何解決“粗心”的問(wèn)題上。當(dāng)然，不要希望用一種辦法來(lái)解決全部問(wèn)題，要具體問(wèn)題具體分析。做題粗心，就以做題來(lái)解決。每天十道題，不要求快，就要求全對(duì)。錯(cuò)兩道，就加一道，力求提高全對(duì)率。全對(duì)率提高了，檢查用的時(shí)間少了，速度也得到了相應(yīng)的提高。

　　說(shuō)到底，“粗心”只不過(guò)是人之常情，只能盡最大努力將其控制在一定范圍內(nèi)，似乎不可能徹底根治。所以，我也沒(méi)有什么“完美”情結(jié)，不對(duì)孩子求全責(zé)備。這樣，輕松了孩子，輕松了自己。在輕松的環(huán)境下成長(zhǎng)，難道不是我們的大方針嗎？

　　別去打擾他

　　文/劉貞

　　雖然粗心的是孩子，但是原因可能出在家長(zhǎng)身上，因?yàn)椴徽_的教育方法會(huì)使孩子變粗心。最常見(jiàn)的情況就是孩子正在玩，而家長(zhǎng)不合時(shí)宜的加入打斷了孩子專注的情緒。久而久之，孩子就養(yǎng)成了注意力不集中的壞習(xí)慣。

　　還有些父母最見(jiàn)不得孩子發(fā)呆，只要看到孩子對(duì)著一件事物發(fā)呆，就覺(jué)得不正常了，馬上阻止他，并給他一個(gè)別的東西或事情做。多遺憾呀，孩子正在進(jìn)行的觀察或思考就此被打斷，自然很難擁有好的觀察力和思考能力。

　　所以，我們應(yīng)該給孩子充足的時(shí)間和空間，讓他去觀察、去思考周圍的世界。而最關(guān)鍵的就是，當(dāng)孩子自得其樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)別去打擾他。

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