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　　除此之外，平時父母還可以不時地對孩子提出問題，例如：“在路上遇到陌生人時，該怎么辦？”“陌生人跟你講話，或詢問你地方時，該怎么回答？”教導(dǎo)孩子以合理的應(yīng)對方式面對陌生人，而父母也可以從孩子的回答中，知道他遇到狀況時，會有的反應(yīng)和處理，而能提早預(yù)防。

　　2 透過故事和孩子討論

　　平時父母可以透過講故事、圖片說明、戲劇表演、角色扮演等方式和孩子討論，如：說小紅帽和大野狼以及七只小羊等童話故事時，讓他想想：“小羊為什么會被大野狼吃掉？”“小紅帽為什么不會被大野狼騙，且能夠機警的逃過這關(guān)？”讓孩子通過故事，學(xué)習(xí)思考、判斷能力。即使孩子還小，沒有辦法一下子完全體會出來，慢慢累積及引導(dǎo)，孩子必能漸漸了解如何保護自己和面對陌生人。

　　3 制定規(guī)范、養(yǎng)成習(xí)慣

　　父母平時不妨訂下一些規(guī)定，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，如：從幼稚園放學(xué)后，一定要先回家，父母允許之后，才可以再出去；讓孩子試著熟記家里的地址、電話號碼、爸爸媽媽的名字，但是，不隨便背誦給陌生人聽，萬一走失了，要找警察幫忙；認識新朋友，要讓爸媽知道。讓孩子遵守規(guī)定、養(yǎng)成好習(xí)慣，如此才能保護自己的安全。

　　4 制造與人互動的機會

　　主動制造一些機會，提供孩子與他人接觸、互動的機會，例如：讓孩子到住家附近的雜貨店買糖果，看著他進店里，等到出來之后，問問其中的經(jīng)過、和老板談話的內(nèi)容等等；偶爾請親戚朋友到家里來玩，或帶孩子參加聚會，請他實際練習(xí)應(yīng)對的禮儀，如果孩子怕生、畏縮，表現(xiàn)不好時，別急著罵他或強迫孩子打招呼，父母可以先為孩子打圓場，回家后再以溫和的態(tài)度教導(dǎo)他可以怎么做，才是乖寶寶應(yīng)該有的禮節(jié)。隨著孩子年齡和經(jīng)驗的增加，自然會能具備分辯的能力，進而學(xué)會待人處事、應(yīng)對進退之道。

　　在愛中學(xué)習(xí)珍愛自己

　　幼兒時期是人格成長的關(guān)鍵時期，因此，父母應(yīng)該為孩子布置一個溫暖、安全的環(huán)境，讓孩子在愛中無憂無慮的成長，體會自己是爸媽所重視、關(guān)懷的寶貝，如果受到傷害，父母會很擔(dān)心、難過的。如此一來，當(dāng)孩子面對外在誘惑時，會習(xí)慣地要先回家問問父母親，而不單只是被動的遵守命令和規(guī)定。

　　此外，雖然大環(huán)境不是那么完美，有許多的安全需要顧慮和擔(dān)心，但父母也不需要太過于忐忑不安，不妨以積極、樂觀、平靜的態(tài)度教導(dǎo)孩子，讓孩子在輕松愉快的氣氛中，了解如何保護自己，同時自然發(fā)展他的社會行為和人際關(guān)系。

　　讓孩子在親情的關(guān)懷里學(xué)習(xí)珍視自己、信賴他人，進而培養(yǎng)合宜的應(yīng)對進退態(tài)度，來面對這個美麗的世界。 文/王紹媛

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