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　　在幾十年的早期教育工作中，我們常常對這些現(xiàn)象感到惋惜：孩子聰明伶俐，就是注意力不集中？孩子做什么都好，就是速度慢？孩子文靜可人，就是不主動交往？

　　這些問題是在孩子7歲以后集中爆發(fā)的。經(jīng)過大量實踐教學的經(jīng)驗累積，我們特別想告訴家長朋友：3-6歲是養(yǎng)成良好學習能力的關鍵期。學習能力上去了，這些問題自然解決在萌芽之中！

　　免費測評

　　在培養(yǎng)學習能力之前，我們會通過專業(yè)的測評軟件對孩子的能力做出公正的評價。我們擁有權威、完善的測評系統(tǒng)，與國家教育部門“科學教育”課題組聯(lián)網(wǎng)，可第一時間了解您孩子的注意力、記憶力、語言表達、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平，準確找出孩子的優(yōu)勢和劣勢所在，并推薦具有針對性的課程來提升孩子的學習能力。

　　成功案例

　　聞聞和婷婷是兩個人見人愛的女孩,洋洋是個能說會道的小男子漢,三個孩子都是3歲，一個賽一個的聰明,班級里孩子的媽媽們沒有一個不羨慕的。遺憾的是：聞聞速度太慢；婷婷自尊心太強,只要自己有一點做得不如別人就會一直不開心；而洋洋最讓人頭疼的是注意力不集中。面對這樣的寶寶，媽媽真是哭笑不得,不知道問題出在哪里。

　　三個寶寶經(jīng)過專業(yè)測評得知,他們都存在輕度的感覺統(tǒng)合失調(diào)。早教專家經(jīng)過商議決定采用前庭平衡訓練、桌面教學、心理訓練來全面提高孩子的學習能力。

　　前庭平衡訓練:通過專門的感覺統(tǒng)合器具的訓練，調(diào)整寶寶的前庭功能，打開中樞神經(jīng)通道。經(jīng)過訓練，他們的運動速度、敏捷度、協(xié)調(diào)能力和平衡感都有了明顯的提高。隨著這些能力的迅速提高，他們的自信心也越來越強。

　　桌面教學:直接從學習的角度出發(fā),進行注意力、記憶力、語言表達、手眼協(xié)調(diào)等方面的訓練，有效的提高孩子的積極性和主動性，提高學習能力，為以后的課堂學習打下良好基礎。

　　心理訓練:無論孩子的表現(xiàn)如何，我們更強調(diào)培養(yǎng)孩子能擁有一個活潑開朗的個性，擁有自信心，并建立良好的人際關系。讓興趣與樂趣在他們內(nèi)心生根、發(fā)芽、開花。

　　經(jīng)過專業(yè)早教的培養(yǎng)，我們相信，您每天都能看到孩子的進步！

　　課程鏈接作為國家教育部門“科學教育”課題學習能力成果上海實驗示范單位，贏在起點中心擁有完善的早教課程體系，滿足孩子在不同年齡段的需求，讓孩子們在輕松快樂的氛圍里提升學習能力。

　　0-3歲寶寶的親子能力學習課程，在親情互動玩樂中體驗提高科學育兒方法與經(jīng)驗。

　　3-6歲綜合學習能力課程，直接提升孩子的注意力、記憶力等，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　7-12歲強化課程改變學習中思想不集中，學習自控能力較差等現(xiàn)象。

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