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　　好習(xí)慣5 整潔衛(wèi)生

　　良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅和健康有關(guān)系，更會(huì)影響到外觀的整潔，甚至是人際關(guān)系的發(fā)展。如果孩子整天臟兮兮的，估計(jì)他在幼兒園里也不會(huì)找到小朋友來(lái)一起玩耍。

　　養(yǎng)成妙招

　　先從小地方做起

　　幼兒能做到的衛(wèi)生習(xí)慣，包含飯前洗手、飯后漱口、如廁后洗手、打噴嚏和咳嗽時(shí)捂住嘴巴等。雖然這些看上去都是小細(xì)節(jié)，但是家長(zhǎng)都要從生活中做起。飯前飯后帶著孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，讓小朋友可以夠到洗手臺(tái)，當(dāng)然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手后，可以拉著孩子的手聞一下，并說(shuō)：“哇！好香啊！這樣細(xì)菌就不會(huì)再來(lái)了！”讓孩子明白洗手是有正面意義的。

　　好習(xí)慣6 閱讀

　　或許不是每個(gè)人都認(rèn)為閱讀也是生活中的好習(xí)慣之一，而視每個(gè)人的興趣而定。不過(guò)，閱讀有助刺激思考，許多繪本的主題和孩子的生活有關(guān)，可讓孩子從生活中獲取經(jīng)驗(yàn)，并且從繪本中引發(fā)思考，進(jìn)而練習(xí)思考能力。因此，閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已，確實(shí)還能提升生活能力。

　　養(yǎng)成妙招

　　帶著孩子一起看

　　從寶寶 7個(gè)月大開(kāi)始，父母就可帶著他一起讀繪本，即使他看不懂文字，對(duì)于圖像的意涵了解也有限，但是父母能像播報(bào)員一樣，在繪本里頭看到什么就說(shuō)給孩子聽(tīng)，特別是在他生活中能接觸到的東西，在繪本上看過(guò)后，現(xiàn)實(shí)生活中也能接觸到，就可提醒孩子之前在繪本上看過(guò)，以加深孩子的印象。

　　通過(guò)繪本思考

　　當(dāng)孩子有了語(yǔ)言能力后，不妨通過(guò)繪本拋出一些小問(wèn)題來(lái)問(wèn)他，例如“你覺(jué)得小紅帽接下來(lái)會(huì)怎么做”或“如果小紅帽沒(méi)有聽(tīng)大野狼的話，你覺(jué)得會(huì)怎么樣”等。類(lèi)似這種開(kāi)放式的問(wèn)題，都能讓孩子練習(xí)思考，不用擔(dān)心問(wèn)題太難，因?yàn)檫@樣的問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而孩子天馬行空的想像力卻會(huì)給你意外的驚喜。

　　固定的閱讀時(shí)間

　　雖然要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，但也不表示不能接觸電子媒體，家長(zhǎng)應(yīng)每天抽一段時(shí)間和孩子一起閱讀，不論是帶著孩子一起看，或是孩子有翻書(shū)的能力后，讓他在一旁自己翻，自己也可趁機(jī)看看自己的書(shū)。時(shí)間一久，自然就養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

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