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　　新華社電 英國一項研究稱，給孩子們上魔術課有助于提升他們的自信度和自律力。

　　英國《每日郵報》12日報道，英國赫特福德郡大學心理學家、前專業魔術師理查德·懷斯曼教授等人開展一項魔術課效果研究后得出上述結論。

　　懷斯曼等人從赫特福德郡兩所小學中選取60名學生，把他們均分成兩組。一組學生在一所“魔術學校”上1小時魔術課程，學習把“從中間剪斷的繩子恢復成原樣” 等兩項簡單魔術，并按要求根據提示反復練習；另一組學生上傳統的“個人健康和社會教育”課程，在課上參與講故事、角色扮演和討論活動。

　　研究人員在課前、課后和課后兩周時間分別通過問卷形式對這60名學生展開調查。懷斯曼說，結果顯示，雖然兩種課程都提升了孩子們的自信度和社交能力，但魔術課遠比傳統課程有效。他發現，自信度最低的害羞孩子從魔術課程中受益最大。

　　研究人員解釋說，要想成功上演“戲法”，孩子們必須反復練習。這能提升他們的自律力和注意力。學習如何向同學展示“絕活”的過程中，孩子們的自信度能得到提高。而孩子們必須思考觀眾將如何觀看他們的表演，如何避免“露餡”，這能讓他們換位思考，社交技能得以提升。

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