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兒子上學(xué)前,我沒有限制他看電視。哪知后來卻一發(fā)不可收拾,他什么節(jié)目都愛看,而且一個(gè)一個(gè)頻道輪著看,直到看累了,或是我們強(qiáng)制關(guān)了電視方才作罷。上學(xué)后,問題就顯現(xiàn)出來了:兒子放學(xué)回來,第一件事情就是打開電視,邊看電視邊寫作業(yè),結(jié)果作業(yè)往往寫得一塌糊涂,第二天準(zhǔn)挨老師的訓(xùn),學(xué)習(xí)成績也不斷下降。
搞清了兒子成績下降的原因后,我迫切想幫他改掉迷電視的壞習(xí)慣。一天,我在剪報(bào)上看到一則科普知識,說孩子每天看電視超過兩個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)成績就會下降。于是,兒子放學(xué)回來后,我就把他叫到書房,讓他讀這則小知識。兒子讀完,我又聯(lián)系他的學(xué)習(xí)實(shí)際,打了一個(gè)比方:學(xué)習(xí)成績猶如逆水行舟,后退很容易,但以后想要提高,就非常困難了。兒子聽懂了這個(gè)比方的含義后,向我保證,以后盡量減少看電視的時(shí)間。
果然,這之后兒子每天看電視的時(shí)間少了。我下班回來,兒子一般都趴在客廳的茶幾上,認(rèn)真地寫作業(yè)。但讓我奇怪的是,幾個(gè)月過去了,兒子的學(xué)習(xí)成績卻依然不見起色,我覺得事有蹊蹺。
一天下班回家,我終于發(fā)現(xiàn)了兒子的秘密。那天,妻子下班比我早,在院子里洗衣服,院門敞開著。我跟妻子打過招呼,換了鞋,進(jìn)到客廳,發(fā)現(xiàn)兒子正聚精會神地看電視,面前裝模作樣地?cái)[放著作業(yè)。我站在旁邊好一會,他也沒發(fā)現(xiàn)。我問:“作業(yè)做好了嗎?”兒子條件反射般地從椅子上彈起來,按下遙控器。我大怒,在兒子小屁股上“啪啪”就是兩巴掌。在我的盛怒面前,兒子不敢隱瞞,交待了弄虛作假的把戲:原來,聽了我的教育后,兒子很受鼓舞。可堅(jiān)持了幾天后,他還是想看,但是又不想讓我失望。于是就想出了這么一個(gè)瞞天過海的主意:放學(xué)回來,假裝在客廳做作業(yè),然后偷偷打開電視,只要院門一響,知道我回來了,就趕緊關(guān)掉電視。因此,我很少發(fā)現(xiàn)他看電視。我見兒子小小年紀(jì)就會投機(jī)取巧,氣得又在他的小屁股上給了兩巴掌。
我無可奈何,強(qiáng)行規(guī)定他不準(zhǔn)在客廳寫作業(yè),只能在他的臥室寫。兒子沒了跟電視接觸的機(jī)會,稍微收斂了一些,但還是沒有根本性的改觀。
一個(gè)偶然機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡涂涂畫畫,在作業(yè)和書本的空白處,常畫一些小房子卡通人之類的玩意兒。一個(gè)周末,我見兒子做完作業(yè),又在畫卡通人,并且非常認(rèn)真和安靜。我靈光一閃,要讓兒子從電視機(jī)旁走開,何不讓兒子學(xué)畫畫呢?鄰居剛好就是個(gè)美術(shù)老師,我和兒子商量,每天放學(xué)后就去鄰居家學(xué)畫畫。兒子很高興,一口應(yīng)承。
令我十分驚喜的是,畫畫激起了兒子很大的興趣,他很快進(jìn)入了狀態(tài),忙了起來。家里再也見不到兒子守在電視前的身影了。偶爾有兒子喜歡看的動(dòng)畫片,他看完后,即使沒人監(jiān)督,也會很自覺地關(guān)掉電視,然后沉浸在練習(xí)畫畫的樂趣中。兒子的這種狀態(tài)持續(xù)至今,學(xué)習(xí)成績也因此而有了轉(zhuǎn)機(jī)。
教育感言:
很多時(shí)候,孩子是由于沒有自己真正的興趣愛好,才會迷上玩電腦游戲、看電視的。而父母作為孩子成長的教育者和引路人,關(guān)鍵一點(diǎn)是需要用心去發(fā)掘并引導(dǎo)孩子走向他的興趣所在,而不是簡單粗暴的懲罰禁止,只有這樣,才能將孩子引向正確的發(fā)展道路。
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