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潛能開發

英國專家鼓勵孩子多探險

分類: 潛能開發 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 10-16

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  近年來,各國關于兒童意外傷害的事件不斷見諸報端,這讓父母對兒童安全問題的擔憂和顧慮越來越多。孩子參與的任何活動,只要家長認為存在風險就會堅決制止。但最近英國兒童專家忠告父母,應該放手讓兒童玩探險游戲,接受挑戰。

  英國人一直有熱愛探險的傳統。但是多年來,父母兩眼緊盯著兒童安全問題,這令英國公共游樂場所變得非常單調,缺少挑戰性。因此英國皇家預防事故學會專家戴維•耶利建議,應該讓兒童在這些公共游樂場所體驗一些“可控制的”冒險活動。他強調安全風險不應成為阻止兒童盡情游玩的理由。

  當然,專家的號召也并非只源于傳統。耶利認為喜歡探險是兒童的天性,對這一天性過多進行限制,將不利于孩子的成熟。此外,一旦這些場所不能為兒童提供“令人興奮和有刺激性”的娛樂,他們的探險天性得不到滿足,兒童可能會改到河邊、鐵軌邊或馬路邊玩耍,造成更大的危險。

  此外,英國兒童研究機構也表示,探險活動可以培養兒童長時間集中注意力的能力。在探險活動中,他們需要觀察周圍事物,收集各種信息來幫助自己做出決定,有時還要制定多種方案進行變通,與伙伴交流合作。與此同時,探險對增強身體素質和意志力都能起到很大的作用。專家認為,很少有其他活動可以代替這樣的綜合鍛煉。

  不過,對于兒童探險存在的危險,英國人也有清醒的認識。在他們的自然博物館中,設有專門教育兒童如何探險的區域。他們教給孩子用小錘擊打樹干,分辨什么樣的樹干是中空的,不能攀爬,什么樣的樹干沒有問題。因此,耶利建議傳統的秋千和攀爬支架由于安全性不好控制,不妨相對少一點;而攀巖、模擬帆板和嬉水區等具有完善安全設施的游戲則不妨多一些。

  目前,英國專家對鼓勵兒童探險提出的建議很簡單,就是改造兒童游樂場所,讓孩子們在那里滿足探險的需求,享受探險的樂趣,從而避免他們由于在人工條件下得不到滿足,而到野外去冒不必要的風險。徐春昕

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