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　　布魯斯回到家，一副垂頭喪氣的樣子。“怎么，打球輸了?”父親發(fā)問(wèn)。布魯斯說(shuō)：“這下我們失去了參加市賽的機(jī)會(huì)。”父親說(shuō)：“那又怎樣，好好努力明年打好，不就可以了？”父親是一個(gè)樂(lè)觀的人，很少為什么事悲觀、失望。而布魯斯卻相反，極情緒化，稍有挫折就悶悶不樂(lè)。父親最不喜歡兒子的就是這一點(diǎn)，今天看見(jiàn)他又這樣不禁氣上心來(lái)。父親一副不以為然的樣子，似乎在怪兒子小題大做。布魯斯不快地看了父親一眼，回到自己房間，中午飯也沒(méi)吃。

　　布魯斯根本不能理會(huì)父親的話語(yǔ)中的積極含義，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始父親就拒絕接受布魯斯的感情，認(rèn)為他是小題大做，使布魯斯產(chǎn)生敵對(duì)情緒。

　　此時(shí)他極為反感父親對(duì)他的情感的忽視和指責(zé)，他認(rèn)為父親霸道，不理解他，這使布魯斯情緒更為低落，阻斷了父子間進(jìn)行交流的可能。

　　讓孩子品嘗失敗，并不等于不理解孩子的情感感受，甚至去指責(zé)他情緒低落。如果在這時(shí)我們首先伸出理解之手，體貼地說(shuō)：“那你一定很難過(guò)。”或“我為你感到遺憾。”這樣我們與孩子就站在了一條戰(zhàn)線上，孩子更容易聽(tīng)進(jìn)父母富于經(jīng)驗(yàn)與理智的建議。

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