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　　一位媽媽與我分享了一個(gè)幫助改正孩子打人毛病的方法。小孩子出去玩，難免會(huì)和其他小朋友爭(zhēng)搶、推人、打人、咬人……一旦寶寶做出這些“出格”的行為，父母呵斥制止是肯定的，嚴(yán)重了有時(shí)會(huì)威脅打罵。家長(zhǎng)們往往也覺(jué)得這種高壓暴力方式奏效時(shí)間短、效果不好，甚至還有副作用———孩子也學(xué)會(huì)了你的暴力方式。但是真沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么好的辦法，不知道下一回再遇到類(lèi)似的問(wèn)題該怎樣辦？

　　這位媽媽的好方法是：在孩子每次要打人時(shí)，剛一舉手媽媽就說(shuō)：“×××，要回答問(wèn)題嗎？好，現(xiàn)在提問(wèn)……”接著，媽媽就會(huì)馬上想一個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子。每次一說(shuō)到這兒，孩子就不好意思，放下手了。慢慢地，孩子的打人行為明顯減少了。這個(gè)方法好就好在沒(méi)有直接對(duì)孩子打人做出評(píng)價(jià)，既沒(méi)有批評(píng)，也沒(méi)有放縱，只是使用中斷技巧，來(lái)提醒孩子不要繼續(xù)這樣的行為。在面對(duì)孩子其他問(wèn)題時(shí)，我們也可以像這位媽媽一樣使用“暫停技術(shù)”，事先和孩子規(guī)定一個(gè)暗號(hào)，比如一個(gè)飛吻、一個(gè)擁抱，或者是“你要回答問(wèn)題嗎？”，“你想吃巧克力嗎？”等等，只要發(fā)現(xiàn)對(duì)方生氣了，要打架了，或者其他不好的行為時(shí)，就立刻使用這個(gè)暗號(hào)。

　　當(dāng)你發(fā)出這樣的信號(hào)后，一是提醒孩子不要，暗示孩子制怒；二是給孩子一個(gè)分散注意力的機(jī)會(huì)，避免停留在剛才的情緒和注意里。孩子和人家吵架打架很難說(shuō)清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不批評(píng)，不指責(zé)，給孩子一個(gè)暗示、一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣就好了。

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