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　　長(zhǎng)期以來(lái)，在我們中國(guó)人當(dāng)中一直存在一種誤解。很多人認(rèn)為美國(guó)父母不怎么管孩子，他們也不在乎孩子的成績(jī)。這種誤解被廣而告知之后，人們很容易把這種看法絕對(duì)化。于是，關(guān)心美國(guó)教育的人們索性直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)我，美國(guó)父母注重孩子的成績(jī)嗎？

　　眾所周知，無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)成績(jī)是衡量一個(gè)孩子在學(xué)校表現(xiàn)的一個(gè)重要指標(biāo)。中國(guó)孩子如此，美國(guó)孩子亦然，非洲的孩子也逃不出這個(gè)金科玉律。既然如此，美國(guó)父母有什么理由不重視孩子的成績(jī)呢？和中國(guó)父母相比，雖然美國(guó)父母對(duì)孩子的要求會(huì)相對(duì)寬松自由些，但我們很難想象，一個(gè)成績(jī)不合格的孩子，會(huì)有真正的快樂(lè)？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該是世界上每對(duì)父母應(yīng)盡的本分。

　　我們?cè)谑ヂ芬姿股钇陂g，曾經(jīng)和兩戶重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的美國(guó)人家交往甚密。這兩家美國(guó)人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們兩家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都非常一般，甚至接近班級(jí)下等生的邊緣。為了提高孩子的成績(jī)，這兩戶美國(guó)人家都看準(zhǔn)了我家的大寶。有段時(shí)間，這兩家爭(zhēng)著搶著讓我家大寶去他們家玩兒，順便和他們的孩子做一些提高智商的課外作業(yè)。從這一點(diǎn)上看，美國(guó)人也深知“近朱者赤，近墨者黑”的道理。他們希望我家成績(jī)優(yōu)等的大寶，能帶動(dòng)提高這兩名美國(guó)孩子的成績(jī)。我們中國(guó)家長(zhǎng)不也愿意孩子和優(yōu)等生做朋友嗎？可憐天下父母心，中美家長(zhǎng)望子成龍的愿望是一致的。

　　為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，另外一名美國(guó)媽媽做得更甚。她家的幾個(gè)孩子在小學(xué)二年級(jí)以后，全都進(jìn)了私立學(xué)校就讀。除了有宗教方面的考慮，她讓孩子進(jìn)私立學(xué)校的主要原因是，讓孩子在私立學(xué)校接受更多的數(shù)學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，為考取中學(xué)的尖子班做準(zhǔn)備。這名美國(guó)媽媽是位護(hù)士，為了方便接送孩子在私立學(xué)校的上下學(xué)，她特意把工作時(shí)間安排在夜班，以謀得更多的白天時(shí)間來(lái)照顧孩子。白天忙，夜里忙，這是什么勁頭啊？反正這名美國(guó)媽媽讓我自愧不如。

　　美國(guó)父母不僅重視學(xué)習(xí)成績(jī)，就連體育比賽的成績(jī)他們也重視。自從我家孩子進(jìn)入體操隊(duì)，頻繁參加各類比賽之后，每次在比賽場(chǎng)地上，我總能看到那些拿著記分本為自己孩子認(rèn)真計(jì)算比賽得分的美國(guó)爸爸媽媽們。在比賽場(chǎng)地，雖然我也記分，我也算賬，但我絕沒(méi)有那些美國(guó)父母?jìng)儑?yán)肅認(rèn)真和虔誠(chéng)。最震撼我心的是，美國(guó)父母不僅關(guān)心自己孩子的成績(jī)，他們還默默記下了隊(duì)里所有其他孩子的成績(jī)。為啥會(huì)這樣？知己知彼，大家都在暗中較勁呢！誰(shuí)都希望自己的孩子能得第一名，誰(shuí)都不甘落后。

　　美國(guó)父母注重孩子的成績(jī)，本屬于天經(jīng)地義之事。但如果重視過(guò)頭了，孩子的任課老師就有可能會(huì)遇到麻煩。我認(rèn)識(shí)一位在美國(guó)高中執(zhí)教的華人女老師。據(jù)她介紹，有些美國(guó)父母為孩子爭(zhēng)分時(shí)，可謂是胡攪蠻纏。尤其是外籍老師在美國(guó)高中任教，如果美國(guó)學(xué)生成績(jī)不理想，美國(guó)家長(zhǎng)就有可能埋怨是因?yàn)橥饧蠋煹目谝簦抛屗暮⒆右活^霧水聽(tīng)不懂，最終導(dǎo)致成績(jī)大滑坡的。如果哪位老師遇上了這種酷愛(ài)高分的美國(guó)家長(zhǎng)，肯定是要花費(fèi)些口舌據(jù)理力爭(zhēng)的。

　　這些年來(lái)，每次參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，我總能看到成雙成對(duì)的美國(guó)家長(zhǎng)進(jìn)出教室，畢恭畢敬地和各位老師探討他們孩子的得分和不足之處。這也足以證明美國(guó)父母對(duì)孩子成績(jī)的重視。無(wú)論是中國(guó)父母還是美國(guó)父母，重視成績(jī)，其實(shí)就是重視孩子的未來(lái)。世上像比爾·蓋茨那樣的天才畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)的孩子們都要通過(guò)高考來(lái)為自己的未來(lái)贏得一席位置。既然要參加各類考試，學(xué)習(xí)成績(jī)就是衡量孩子是否出眾的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。如此看來(lái)，重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)，是明智的家長(zhǎng)，也是責(zé)任心強(qiáng)的一種具體表現(xiàn)。美國(guó)的家長(zhǎng)不是外星來(lái)客，他們當(dāng)然也無(wú)法逃避這種責(zé)任。

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