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　　新加坡一項研究顯示，學習漢字的六歲至十二歲新加坡孩童智商比英國、德國和澳洲的孩童為高，可能與他們學習有象形特性的漢字有關。

　　研究調查了七千多名年齡介于六至十二歲的孩童，使用國際認可的智商指數，衡量孩子的智商水平，結果發現，新加坡孩童在智商方面的表現，要比英國、德國和澳洲等西方國家的孩子突出。

　　曾博士認為，這個情況，可能顯示了學習漢字，在提高智商方面扮演舉足輕重的角色。調查結果同時亦顯示，積極參與課外活動的孩童，智商也會比其他孩童來得高。

　　為力證學習漢字與較高智商的關系，曾教授將新加坡孩童，與同樣地要學習漢字的香港或南韓孩童相比較，結果發現三地孩童的智商不相上下。

　　曾教授表示，這也證明了漢字的象形特色，有助于提高幼兒的智商和加強學習能力。

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