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家庭教育

不管怎么樣都要悅納孩子

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 08-25

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  父母愛孩子,這是毋庸置疑的。可是,真正會(huì)“愛”孩子的家長(zhǎng)并不多。自從本報(bào)家長(zhǎng)QQ群建立以來(lái),家長(zhǎng)們經(jīng)常圍繞各種問(wèn)題展開討論,也為大家提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、共享資源的平臺(tái)。更有熱心家長(zhǎng)為我們提供了很多優(yōu)秀文章,為如何當(dāng)好家長(zhǎng)給出了切實(shí)可行的建議。下面就讓我們一起來(lái)看看這篇QQ群里的家長(zhǎng)“獨(dú)坐觀心”推薦的文章,體會(huì)一位家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“愛”孩子的一些心得。

  首先愛是付出不求回報(bào)無(wú)條件的,以前我內(nèi)心深處還是希望孩子給自己增光的,漂亮、成績(jī)好、才藝雙全……有雜念的愛,導(dǎo)致了我的急,現(xiàn)在徹底放下了這些包袱,對(duì)孩子也不高要求了,自己輕松了,孩子自由了。

  其次我要讓孩子重拾自信,不管孩子怎么樣都悅納孩子,寬容她。現(xiàn)在我不再關(guān)注孩子作業(yè)是否寫完,這是她自己的事,不再不停地催促惹她煩,我對(duì)孩子說(shuō):媽媽相信你會(huì)安排好作業(yè)時(shí)間,會(huì)完成作業(yè),不管她上次做得怎么樣,這次都信任她。孩子也努力做了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但抵擋不住電視電腦的誘惑,還是一次一次看電視超時(shí),一玩就收不住,我開始心里也挺不痛快,約定不起來(lái)。我反思自己,是親子關(guān)系還不夠好,無(wú)法約定。于是我悅納孩子,告訴自己要有耐心。告訴孩子,我也挺迷電視,但我還得上班掙錢給孩子吃飯上學(xué),當(dāng)媽媽迷電視時(shí),你一定幫助我提醒我去上班,要不院長(zhǎng)會(huì)不要我了。孩子很樂意催促我去上班,生怕我遲到,晚一會(huì)都不行。一說(shuō)我從沒遲到過(guò)、周末她送飯到醫(yī)院我才不挨餓,女兒就很有成就感,孩子知道我許多時(shí)候需要她幫助,讓孩子有被需要的感覺,重拾自信。

  現(xiàn)在每天我堅(jiān)持找孩子3個(gè)優(yōu)點(diǎn),按照鄭委老師(注:著名家庭教育專家)說(shuō)的具體描述+我的感受+再怎樣就更好了,大聲讀,孩子很愛聽,情緒很好。

  愛的根本是看人進(jìn)步。我為孩子做了一個(gè)各科考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,告訴她自己跟自己比,這次跟上次比,今天跟昨天比。開學(xué)幾次考試,一次一次在進(jìn)步。尤其這次去嘉興玩回來(lái),我們?cè)谲嚴(yán)锱c她聊考試要主動(dòng)檢查,她做了,這次數(shù)學(xué)考試進(jìn)步不少;英語(yǔ)檢查不夠,分?jǐn)?shù)還是有進(jìn)步,但孩子自己不滿意,我告訴孩子這次與上次比進(jìn)步就行,我很高興她上進(jìn)了,以后仔細(xì)檢查就好了;這次我們燒烤,女兒寫的作文《又到地瓜飄香時(shí)》老師拿來(lái)全班閱讀,非常開心,我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持主動(dòng)檢查、作文不走套路、多讀書。要是以前告訴我分?jǐn)?shù)就會(huì)鬧得雞犬不寧,現(xiàn)在孩子開始主動(dòng)告訴我分?jǐn)?shù)了。

  讓孩子保持好心情去學(xué)校。偶爾女兒也主動(dòng)告訴我一點(diǎn)她以為的小秘密,我都會(huì)靜聽,絕不亂說(shuō)。孩子需要聽眾,有時(shí)回家也說(shuō)老師同學(xué)壞話,我只聽不評(píng)價(jià),頂多微笑,孩子情緒釋放完就忘了,讓她心情燦爛去學(xué)校。周末作業(yè)簽字以前我會(huì)像警察似的仔細(xì)檢查,抓住錯(cuò)誤不放,不管她多急著到校,必須訂正完才讓走。現(xiàn)在我不看對(duì)錯(cuò),只看是否完成,都會(huì)簽字,標(biāo)上主動(dòng)寫了作業(yè),(哪幾項(xiàng)沒完成)或主動(dòng)寫完了作業(yè)。我控制情緒,讓孩子不再覺得找我簽字困難。沒做的那部分她會(huì)到校補(bǔ)上的(相信她)。如任課老師說(shuō)孩子作業(yè)完成不好,我向老師表示感謝,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注和鼓勵(lì),表示一定督促孩子改進(jìn);然后我告訴孩子我沒做好,老師批評(píng)我了,希望下次孩子能夠幫助我,下周我們?nèi)绾巫觯?-2-3-4-5。這樣講孩子比較能接受,現(xiàn)在她主動(dòng)提出要我下周提前檢查作業(yè)簽名,她不想老師再批評(píng)我(她能想到了這點(diǎn),我就高興)。

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