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內容簡介：
小學是孩子成長的重要起點，這六年決定和影響了人生后面的六十年。
這是一位平凡而優秀的媽媽所做的真誠分享。她用質樸而細膩的筆觸，重溫了女兒小學成長的點點足跡，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學的堅實臺階。
讓孩子愛上學習的“吸鐵石”，增進溝通的“家庭郵筒”，培養契約意識的“家庭守則”；媽媽“隨意”散放的書刊，爸爸“刻意”設計的歡迎回家儀式……書中處處綻放著獨特而有效、用心而無痕的教育智慧。
孩子的成長是自然且獨特的，父母要學會將深沉的愛化為耐心而溫暖的守候，放低期許，放慢腳步，陪孩子度過無悔的小學六年。
編輯推薦：
人生就是為了笑起來，其他都是細枝末葉！
近百場教育分享會，數十萬媽媽口碑相傳，讓我們用一顆平常心，靜待花兒從容盛開！
清華附小校長竇桂梅、北京大學幼兒園園長楊雪揚 聯合力薦《陪孩子走過小學六年》
最微妙的提醒，最貼心的分享，幫你陪孩子走過最初的六年求學路。
作者介紹：
劉稱蓮 山西大學畢業，現居北京，高級家庭教育指導師，心理咨詢師，中國青少年研究會父母大講堂講師。曾經作為中學老師的她很注重家庭教育。倡導并踐行“親子關系是家庭教育的前提”的家庭教育理念，始終堅持素質教育快樂教育，培養出了一位素質全面心態陽光的優秀女兒，2011年她的孩子參加高考，被香港大學與北京大學同時錄取，現就讀于北京大學中文系。已出版暢銷書《陪孩子走過高中三年》。
作者博客：http://blog.sina.cn/sprlotus
《陪孩子走過高中三年》連載專題：http://edu.sina.cn/gaokao/phzzggzsn/
推薦
劉稱蓮的實踐讓我們看到，在父母言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學習習慣的培養，會延續，會拓展，會伴隨孩子從初中、高中到大學，最終走向社會，終身受益。
——清華附小校長 竇桂梅
如果你希望享受和孩子一起成長的幸福，請一定要打開《陪孩子走過小學六年》。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成為您和孩子溝通，引領孩子成長的契機。
——北京大學幼兒園園長 楊雪揚
什么是教育？很多人給看了很多解釋，但作者給了我們一個很好的詮釋——教育就是陪伴。在若辰順利的成長之路上，我看到的不是一個人的足跡，而是一家三口并肩行走的背影。翻開《陪孩子走過小學六年》，讀懂另一種教育。
——清華附小班主任 李延紅
《陪孩子走過小學六年》告訴我們，我們能給孩子的最好的教育是什么。只有先放下一些東西，才能完全騰出手來結結實實地擁抱我們的孩子！
——新浪知名育兒博主 情深雨蒙
非常精彩，一口氣讀完！與同類教子經不同的是，《陪孩子走過小學六年》看過后沒有了以往的焦慮，而是讓我真正思考應該靜下心來和孩子一起慢慢享受成長中的酸甜苦辣咸。
——一位小學生媽媽 HuHu
生活篇
越玩越出色
玩物并不一定喪志。在玩的過程中，孩子輕輕松松學到了課堂上不可能學到的知識。其實在家里我們更應該給孩子一個研究性的環境，還孩子一片更廣闊的天地，而不是讓孩子回到家后依然只抱著課本和練習冊，嚴重背離了教育的初衷。
閱讀篇
泡在書海里
父母為孩子創造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。對于閱讀，家長要做的就是：一要讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書。“有書讀”，就是家里要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”，就是要讓孩子能夠接觸到書。
學習篇
學習是一顆糖
小學生喜歡學習的前提就是熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學并對學習充滿興趣，只有這樣，他才會對學習充滿熱情并不斷地成長進步。所以沒有必要刻意在孩子的學習上花太多的心思，而是想辦法讓孩子愛上學校、愛上學習。
品格篇
我們要彼此聽話
小學階段的孩子需要培養品德和學習技能。父母想要孩子長成一個負責任的人，就要趁早給孩子學習的機會，并盡其所能教給孩子，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。孩子終究要離開父母獨立生活，獨立生活是需要生活技能的，而這些生活技能不可能在學校里學到，只能在家庭生活中習得。
心理篇
讓天使自己飛翔
如今的孩子同樣有非常大的能量，他們完全可以照顧好自己。他們并不比我們脆弱，而是我們比我們的父母脆弱。家長應該從過去指導者的角色變為陪伴者和引導者。要允許孩子以自己的方式長大，在適當的時候給予引導，而不能把自己的意志強加于孩子。
關系篇
換個方式表達愛
在親子關系里，父母和孩子溝通無論采用什么樣的方式，重要的都不是形式而是要有最終的效果。孩子的進步似乎是自然而然且無可阻擋的那么一個過程，家長只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。
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