閱讀 :492

　　想要?dú)馇蛏?，就得給氣球充氣。充的氣不夠，氣球上不了天；充的氣過(guò)多，氣球也許會(huì)炸破；只有適量的氣，氣球才會(huì)既飛得高又飛得遠(yuǎn)。這種現(xiàn)象給我們 生活中的啟示就是，凡事都有一個(gè)度。家庭教育同樣如此。為人父母者也應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格地把握家庭教育的分寸尺度，才能最大限度地發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)孩子健 康、和諧的發(fā)展。那么怎樣才能把握家庭教育的度呢？以我從事幼教多年的經(jīng)驗(yàn)，建議家長(zhǎng)把握以下四個(gè)原則：

　　1.教育目標(biāo)適度。在家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)的影響下，往往對(duì)孩子期望過(guò)高，對(duì)孩子教育的目標(biāo)定得過(guò)高，以至于揠 苗助長(zhǎng)、強(qiáng)其所難。這樣必然會(huì)在大人與孩子之間產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突，對(duì)孩子心理造成不良的影響。因此對(duì)孩子的適度期望是必要的。適度的家庭教育目 標(biāo)，一定是孩子跳一跳可以夠得到的，也一定是家長(zhǎng)自身的指導(dǎo)、參與條件能勝任的。

　　2.教育方法適度。在不正確教育觀念的影響下，家長(zhǎng)的教育方法和手段很容易走極端。一是過(guò)度嬌寵。過(guò)度的關(guān) 懷和無(wú)原則的包辦代替，剝奪了幼兒確立自主意識(shí)和自立能力的鍛煉機(jī)會(huì)。二是過(guò)度嚴(yán)厲。信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不罵不成材”。在這種情況下，性格倔 強(qiáng)的幼兒會(huì)與父母產(chǎn)生對(duì)立情緒，變得性格暴躁，行為粗野；性格懦弱的幼兒，則會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，學(xué)會(huì)欺騙撒謊。真正愛(ài)孩子，就要成為一個(gè)感性和理性并存的父 母。

　　3.教育內(nèi)容適度。目前許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)仍存在很大的片面性，他們把幼兒家庭教育等同于智力教育，把識(shí) 字、背詩(shī)、學(xué)數(shù)學(xué)、拼音、學(xué)外語(yǔ)當(dāng)作主要課程，錯(cuò)誤地認(rèn)為幼兒有了知識(shí)就有了未來(lái)的一切，而忽視了對(duì)幼兒的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養(yǎng)。實(shí) 踐證明，非智力因素對(duì)一個(gè)人未來(lái)事業(yè)的成功有著極其重要的影響。過(guò)度重視智育而忽視非智力因素的培養(yǎng)，不但會(huì)影響幼兒良好品德和健康人格的形成，更會(huì)阻礙 幼兒體、智、德、美全面、和諧發(fā)展，甚至導(dǎo)致幼兒人格的缺失，給幼兒一生帶來(lái)不良影響。

　　4.表?yè)P(yáng)要適度。時(shí)下，在教育孩子的理念中，“賞識(shí)教育”似乎成了口頭禪。的確，對(duì)孩子要多夸多表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng) 有點(diǎn)像精神上的興奮劑，可以讓人精神振奮，自信倍增。但表?yè)P(yáng)也要有節(jié)制、有原則、有具體目標(biāo)，否則表?yè)P(yáng)多了反而會(huì)適得其反，助長(zhǎng)孩子的虛榮心，降低抗挫折 的能力，影響心理健康。正確的方法應(yīng)該是有成績(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，有缺點(diǎn)批評(píng)教育，寬嚴(yán)有度，剛?cè)峒鏉?jì)。

　　激勵(lì)教育在家庭中不可忽視

　　若想孩子不斷進(jìn)步，達(dá)到父母期盼的目標(biāo)，家庭教育是不可忽視的，而其中父母的心理激勵(lì)則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長(zhǎng)的金鑰匙。在激勵(lì)孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)可通過(guò)理想、行為、關(guān)懷和興趣等多方面激勵(lì)入手。

　　理想、目標(biāo)激勵(lì)。父母要根據(jù)孩子的條件和特長(zhǎng)為其設(shè)計(jì)奮斗的大目標(biāo)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)其為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏，不斷為孩子增加前進(jìn)動(dòng)力。當(dāng)然，理想激勵(lì)尤其要注重世界觀、人生觀的形成教育，克服名利思想的影響，確立了理想，還要幫助孩子樹立恰當(dāng)?shù)男∧繕?biāo)，循序漸進(jìn)，促其實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

　　行為、榜樣激勵(lì)?！吧斫虅儆谘越獭?，父母要用自己的模范行為影響孩子；用正面的教誨開導(dǎo)激勵(lì)孩子；用滿腔的愛(ài)心去關(guān)懷、體貼孩子。父母還要經(jīng)常提供一些古今中外名人的事跡教育激勵(lì)孩子，讓孩子從中汲取營(yíng)養(yǎng)，也可把鄰里品學(xué)兼優(yōu)的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵(lì)孩子向他們看齊。

　　關(guān)懷、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。父母對(duì)孩子不僅要從生活上關(guān)心，尤其要從精神上、心理上關(guān)懷，不僅關(guān)心其智力因素的培養(yǎng)發(fā) 展，而且要關(guān)心其非智力因素方面的形成激勵(lì)。特別要讓孩子明白，父母的嚴(yán)格要求正是出于對(duì)他的未來(lái)的負(fù)責(zé)與關(guān)懷，是對(duì)他真正的愛(ài)。在家教中，對(duì)孩子每一點(diǎn) 滴進(jìn)步應(yīng)及時(shí)肯定，給以表?yè)P(yáng)激勵(lì)。特別當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，要從正面說(shuō)服，幫助其分析失敗的原因，樹立新的起點(diǎn)，奮起直追。

　　動(dòng)機(jī)、興趣激勵(lì)。鼓勵(lì)孩子積極參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)和競(jìng)賽，積極為孩子創(chuàng)造條件，特別要注重智力投資。培 養(yǎng)興趣也是學(xué)習(xí)成功的另一重要因素。要從學(xué)習(xí)條件、環(huán)境、心理因素等多方面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使源頭活水天天來(lái)，水到渠成步步高，尤其是對(duì)特長(zhǎng)的培養(yǎng)， 更要注意興趣激勵(lì)，才會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的動(dòng)力。

下一篇:你是“100分”家長(zhǎng)嗎？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:孩子，應(yīng)掌握這些技能 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】