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家庭教育

教孩子把對同學的喜歡表達出來

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 04-08

閱讀 :523

  有的時候,孩子會怕一個同學,甚至怕到不敢上學,就像《同桌的阿達》中的美穗,你知道這是為什么嗎?

  《同桌的阿達》封面上有一個小姑娘,可憐巴巴地望著同桌的大恐龍同學。大恐龍在課桌上畫了一條線,只給小姑娘留了一點兒地方,還對小姑娘說:“過了這條線,我就打你!”小姑娘為什么和恐龍坐在一起上課呢?

  這個小姑娘叫美穗,她覺得今天不能去上學,因為……因為什么呢?—這本書會勾起孩子極大的閱讀興趣呢!

  美穗一起床就覺得渾身不對勁兒,她覺得頭痛,肚子疼,在發燒……

  可這些只是自己的覺得和希望,事實上,她既沒有哪里痛,也沒有發燒,她就是不想去上學。因為那個同桌的阿達,那個總是盯著她、笑話她、嚇唬她的阿達,那個像恐龍一樣讓人懼怕的阿達。頭天下課的時候,阿達折斷了美穗最心愛的粉紅鉛筆,美穗一氣之下拿橡皮砸了他。美穗想,今天上學,他一定會打我。

  這本書的內容完全出自作者武田美穗自己的生活經驗,書中的阿達便是她剛上小學時同桌的那個小男生。對成人來說,讀完這本書,也許我們對孩子不想上學有了更深刻的了解,也許還會被勾起對童年時代那個“阿達”的記憶。

  想想阿達的表現,其實是對美穗的格外關切,而他的表達方式在美穗眼中,成了兇巴巴的惡劣行為。

  —“2+1用右手算夠了,9+3用兩只手不行吧。10+11你又怎么算呢?”阿達這樣笑話我,“老師,美穗掰手指頭算!”

  —我不喜歡奶油菜湯里的胡蘿卜,也不愛吃雞肉。每次我偷偷剩下來,阿達就會大喊:“啊—你又沒吃完!”

  —我怕上體育課。我不會跳繩,不會賽跑。阿達體育很好,他總說我笨手笨腳的!“你真笨!如果你請我幫忙,我可以教你?。?”“我不要,你就會欺負我! ”“你這么笨,還擺什么架子呀!”

  第二天上學的時候,阿達并沒有打美穗,而是把那支粉紅色鉛筆粘好,還給了美穗,還對她說:“對不起!”雖然他們還在拌嘴:

  “放學后我教你加法吧。”

  “我不要,你就會欺負我?!?/p>

  但是,我們已經欣喜地發現,這時,美穗已經感覺到了阿達的友好和可愛,她已經不再覺得阿達是一只厲害的恐龍,他們倆的手已經快要牽到一起了。

  爸爸媽媽們,當孩子回來給你訴說對同學的不滿時,要冷靜地分析喲,也許那位看起來很厲害的孩子不是真的要欺負你的孩子,只是想對你的孩子表示友好呢!

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