提起大人物，我們腦海中會浮現出怎樣的形象呢？大部分人會認為，大人物應該像船長一樣，氣度非凡，能力卓越，站在那里，自然生出一種威嚴，能影響別人、帶領別人。

　　沒錯，大人物是有令人仰慕的氣質，不過，有一點我們需要注意：即使是威風凜凜、能力超群的船長，曾經也只是一名船員。他必須經歷許多磨煉，才能到達船長的位置。

　　還有，我們要知道，大人物不是天生的，而是后天造就的。而且，后天的造就也不是隨意的，大人物有大人物的成長環境和相應背景，而提供這種環境和背景的，就是父母。孩子能否成為大人物，跟父母緊密相關。

　　因此，要想培養出大人物，父母就要有意識地去培養孩子的各種素質。

　　在我看來，大人物應該具備七種素質。

　　真正的大人物需要具備七種素質

　　教育孩子時，每位父母都應該先回答一個問題：我希望孩子成為什么樣的人？

　　回答了這個問題，在培養孩子時才會有清晰的方向，而不至于無所適從。

　　我也問過自己同樣的問題，反復思考后，我得出的回答是：

　　“真正的大人物。”

　　當然，這個世界上有普普通通的人，也有成就突出的人，有小角色，也有大人物。我并沒有說做個小角色不好，人和人都是平等的，我永遠堅持這一點。但我還是希望，我的孩子們能夠成為大人物。希望他們能多做事情，這是我給他們的定位。我希望他們都能成功，也把成功作為教育的目的。結果，就像大家所看到的那樣，他們都取得了成功。

　　然而，要成為“真正的大人物”并不容易。不僅要有高能力，更重要的是，要能得到大家尊敬和認可。

　　而父母想要引導孩子的成長，則必須首先做到心中有丘壑。我經過幾十年的經驗總結，得出真正的大人物應該要具備的七種素質，在這里介紹給大家，希望能對你們有所幫助。

　　第一，明確的目標和持久的熱情。

　　領導要有作為領導的使命感，這主要來自于他明確的目標意識和熱情。這是一個人奮斗的原動力，它能夠讓夢想成為現實，甚至能讓現實超出夢想。

　　而父母要做的，是幫助孩子找到自己想要做的事情，讓孩子樹立起自己的目標。

　　美國耶魯大學的一個教授在一次講話中提到：“幫助孩子找到能讓他投入熱情的人生目標是極為重要的。”孩子的情況各不相同，有些孩子在入學的時候就能夠明確自己的目標，而有些孩子直到畢業也不能理清自己的思路。不要以為孩子只要進入名牌大學，就能解決一切，成功就近在咫尺。沒有明確的目標和人生的熱情，孩子永遠不會取得成功。

　　第二，找到角色，實現自我。

　　每個人的成長過程都是從關注自己開始，然后慢慢地開始關注周圍和社會。一味沉浸在自己世界的人生必然是狹窄和單一的，我們人生的最大的責任之一就是找到自己在社會中的角色，并出色地完成這個角色。

　　第三，了解自己和自己的文化。

　　我們都有這樣的經驗，如果能明確自己是什么人、想要什么、能做什么，那么，我們在他人面前就能坦坦蕩蕩、堂堂正正，不會迷失自我，也不會無所適從。尤其身處我們現在多種文化并存、多種價值觀激蕩的時代，如何才能更加了解這個世界？首先，我們要更了解自己和自己所處的環境，聽聽自己內心的聲音，找到自己的答案。這樣，我們的步伐才能更穩健，更有力。

　　第四，德才兼備。

　　不是老生常談，不是故意唱高調，關于這個問題，我在前面也講了很多。只單純擁有才華的人，是不會受到歡迎的。有才華，還要懂得如何去讓才華發散出來。如何發散，這個需要品德來助力。凡是受到愛戴和擁護的人，一定是靈魂高潔、品德高尚的人。

　　第五，柔韌性和創造性。

　　做個柔軟的人，這點很重要。

　　我們面對的東西太多，每天都有海量的信息涌向你，里面有各種各樣的文化觀、價值觀，你可以不認同，可以有選擇，但是，你不能去拒絕，把它們排斥在外。

　　不要被固有觀念包圍，不要堅硬得不能改變。不接受別人，最終也會被別人遺棄。

　　通融，柔軟，有韌性，知變通，才能在這個紛繁錯綜的環境中游刃有余，并且影響別人。

　　第六，歷史的、世界的眼界。

　　一個是縱向的思考，一個是橫向的觀察，都要有意識地去培養。作為一個領導者，兩者都具備，方能更加了解當前環境，在多種文化相交的形勢下迅速作出正確的決策。

　　最后，人際交往能力。

　　都說現在是情報的洪水時代，能夠自由自在地組合各種情報為我所用的人才越來越多。因此，知識的多寡已經不是最重要的了，比單純的知識積累更重要的是運用知識的能力。    

　　而比運用知識的能力更重要的，是人脈和為人處世的能力。

　　個人的力量終歸有限，這個時候，誰能得到別人的協助，誰就更能取得成功。而優秀的人往往在這一點上做得很出色。真正的領導者的能力最終取決于如何協調和引導人際關系的發展走向。

　　以上是對七種素質的概括，下面我會結合孩子們的經歷，就每一種素質，詳細地跟大家交流。