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　　大熊貓和小熊貓、大蘋(píng)果和小蘋(píng)果……現(xiàn)在的“親子裝”非常流行。傳統(tǒng)文化講究“父父子子”，意即家長(zhǎng)跟孩子之間是“上對(duì)下”的關(guān)系；而現(xiàn)代社會(huì)里的父母越來(lái)越多地希望和孩子“做朋友”，身著親子裝，仿佛就是這群父母無(wú)形中對(duì)親子關(guān)系的宣言：認(rèn)為該和孩子做朋友，甚至沒(méi)大沒(méi)小都沒(méi)問(wèn)題。親子之間的關(guān)系究竟怎樣最健康呢？

　　現(xiàn)狀：親子關(guān)系很多樣

　　朋友型：沒(méi)大沒(méi)小

　　家庭成員：媽媽王海玲(29歲，幼兒園老師)；寶寶子琛(4歲，幼兒園中班)

　　親子關(guān)系：朋友式

　　琛琛今年四歲，幼兒園讀中班，讀的正是海玲工作的幼兒園。由于這種便利，海玲每天早上帶著琛琛上班兼上學(xué)，母女倆幾乎每天都形影不離。

　　談起和女兒的關(guān)系，海玲，說(shuō)：“我們倆啊就是沒(méi)大沒(méi)小，比好朋友還好呢，我看整個(gè)就是‘同學(xué)關(guān)系’。”

　　海玲說(shuō)，每天早上她和女兒一起整理書(shū)包，手拉手上學(xué)，只是進(jìn)到不同的教室。課間時(shí)，她偶爾還可以給琛琛送點(diǎn)好吃的，晚上又一起回家。老公說(shuō)她和女兒就像姐倆，不像母女。海玲的朋友們也都有這種感覺(jué)。“現(xiàn)在不都提倡跟孩子做朋友嗎？”海玲說(shuō)。

　　師生型：嚴(yán)格要求培養(yǎng)自立

　　家庭成員：爸爸藍(lán)國(guó)營(yíng)(35歲，網(wǎng)站總監(jiān))；寶寶東東(6歲，小學(xué)一年級(jí))

　　親子關(guān)系：師生式

　　作為一家網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，藍(lán)國(guó)營(yíng)平時(shí)的工作很忙，回到家里，兒子?xùn)|東多半已經(jīng)睡覺(jué)了。只有周末可以一家人出去逛逛玩玩，國(guó)營(yíng)把這個(gè)叫做他和兒子的“親子時(shí)間”。

　　一次，東東把風(fēng)箏弄到了樹(shù)枝上，讓爸爸幫忙拿下來(lái)，國(guó)營(yíng)卻一本正經(jīng)地對(duì)兒子說(shuō)：“你自己想想辦法？”東東想不到該怎么弄，快哭了?！拔液蜄|東媽都商量好了，只要是兒子能做的事，一定要他自己做；他不能做的事也盡量鍛煉著去做。這樣才能讓孩子養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣?！彼{(lán)先生說(shuō)。

　　專(zhuān)家：把握好親子間的最佳距離

　　很多年輕父母都以能成為孩子的朋友而自豪，也因此覺(jué)得自己是更加合格的家長(zhǎng)。而對(duì)孩子采取“嚴(yán)師出高徒”態(tài)度的家長(zhǎng)則認(rèn)為“必須讓孩子在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。”究竟怎樣的親子關(guān)系才是專(zhuān)家倡導(dǎo)的健康關(guān)系呢？

　　朋友型：孩子易成為心理“孤兒”

　　對(duì)策：保持適度的權(quán)威感

　　黃京穗(專(zhuān)業(yè)親子顧問(wèn))：我們經(jīng)常提倡父母要與孩子做朋友，很多父母也的確在這樣做。一些母親陪女兒逛街，甚至選擇與女兒相同風(fēng)格的衣服，這樣的母女關(guān)系看似是很好的朋友關(guān)系。但事實(shí)上，和孩子過(guò)于親近，會(huì)讓孩子感到無(wú)所適從，令他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法體會(huì)真正意義上的親子關(guān)系，成為心理上的“孤兒”。

　　親子關(guān)系中，家長(zhǎng)的角色和示范作用更為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子可信任和被保護(hù)的感覺(jué)，也就是說(shuō)家長(zhǎng)是掌握孩子心理、生理成長(zhǎng)的主舵手。家長(zhǎng)要在孩子面前擺正自己的位置，保持適度的權(quán)威感，給孩子足夠的安全感和信任感。

　　師生型：可能失去最珍貴的愛(ài)

　　對(duì)策：給孩子愛(ài)、尊重和自由

　　黃京穗：既然“沒(méi)大沒(méi)小”的“朋友式”關(guān)系并不理想，那么家長(zhǎng)是不是扮演好“老師”一樣的權(quán)威角色就夠了呢？其實(shí)，這樣的觀點(diǎn)就走向了親子關(guān)系的另一個(gè)極端。父母最應(yīng)該給孩子的東西可以用三個(gè)詞來(lái)概括：愛(ài)、尊重和自由?！芭笥咽健钡年P(guān)系中，尊重和自由得到了體現(xiàn)；“師生”關(guān)系中，家長(zhǎng)的權(quán)威得到了體現(xiàn)。然而無(wú)論何時(shí)，父母給孩子以愛(ài)的體驗(yàn)是最為重要的。單純地重視權(quán)威感，卻可能失去親子雙方最珍貴的東西，因此“權(quán)威感”的建立也要講究方法。 文/三三

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