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　　在管理界有一個短板定律：一個木桶，最短的一塊桶板決定了它的容量。同樣的道理，一個孩子，最弱的一項決定了他的發展。所以，縱使他練就百般武藝，一個弱點就足以致命。

　　如今的孩子和30年前的孩子比起來，最大的優勢就是見識多、了解得也多。他們很小的時候就能搗鼓各種機器人、電子玩具，會玩游戲，知道的知識也比過去多得多，有的孩子可能已經走遍了全國，有的甚至要到國外去深造。這些都是30年前普通家庭的孩子不能想象的。

　　還有的孩子很小的時候就是個小神童，成績好，能力強，還能歌善舞，會各種樂器演奏之類?？删褪沁@樣的練就百般武藝的孩子，是不是就可以所向無敵了呢？

　　我們先來做個對比！

　　倘若拿20年前的孩子來看，那時孩子不像現在這樣嬌氣，那時的孩子受到世俗的侵擾，他們更加懂事，最值懂得為他人著想，這樣的孩子走到社會上自然很受別人歡迎！有人也許說，那是環境使然。的確，在那個時候，人們的生活剛剛改善，而且每個家庭不像現在這樣，家家只有一個小皇帝或小公主，在那樣的環境下，父母的教育、兄弟姐妹的相處使他們早早就懂得了父母的辛苦，懂得要忍讓，要為他人著想。

　　可是現在的孩子呢？

　　就拿我經常接觸的一些孩子來說吧，他們身上無不集中體現了同一個弱點，那就是“自我中心”！這些孩子身上都有很明顯的特征，那就是動輒談“我”，動輒強調自己的心情、自己的利益，而無視別人的感受。這顯然在無形中給與人交往造成了嚴重的阻礙。

　　“自我中心”還會引發另外一個問題，那就是過于陷入自己的情緒當中，從而忽略了作為一個社會人生活在周圍的環境中必須具備的責任心、感恩心等。還有一點家長最為關心的，那就是孩子一旦以自我為中心，就無法調整自己，最后無法適應環境。一個以自我為中心的人，在精神上勢必會形成“我是唯一”的認識，那么，在他看來，這個世界就要順從于他，一旦遇到困難，他也只會埋怨外界，從而阻止了自己對自己的反省和檢討。而且，以自我中心的人注定是脆弱的，也許別人不經意的一句話就會對他構成傷害。這樣的孩子精神不成熟，又如何期待他能夠獲得長遠的發展呢？

　　所以，家長朋友們，不要以為把自己的孩子訓練成一個小全才就可以了，我們還要懂得一個道理，那就是一個木桶總是由那塊最短的木板來決定它的容積，而一個孩子想要得到長遠的發展，必須解決掉他致命的弱點！

　　家長朋友們，幫助孩子解決“自我中心”的問題吧，這絕對是個很有意義的舉動。

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