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我這輩子是沒有指望了,就等著看他們將來混出個(gè)什么名堂。別指望孩子們能超越你多少,我們得先改變。
搬家了,除了挪走那些家電,我還有很多書要搬。于是和搬家公司的人商量價(jià)錢。
“我還有一些書要搬,您說加多少錢?”
“帶我看看吧。”于是我領(lǐng)著這個(gè)汗?jié)窳艘律训陌峒夜と诉M(jìn)了書房,里面的書已經(jīng)全部裝好了,幾十個(gè)箱子,讓他愣了一下。
“你說你看這些玩意兒干啥!”一邊說,他一邊用腳踢我的箱子。我這愛書如命的人,只能忍受心愛的寶貝們被“踐踏”了。
“那就加50吧!”也算是個(gè)痛快人。
搬了幾箱,那人說:“不行,你給我們買水。”我下樓買了十來瓶水。
又搬了幾箱,那人說:“不行,得給我們買煙。”我下樓又買了幾包煙。
“哎呀,搬個(gè)家這么麻煩,這些書看了就扔了唄!”看來他對我的書很有意見。我得幫它們*。
“敢問今年貴庚啊?”一問才知道,我們都是一年的。
“其實(shí)還要真感謝這些書啊。如果我不是讀了這些玩意兒,可能今天就和你干一樣的活兒了。”他一聽,點(diǎn)頭稱是。“所以我讓我兒子多讀書啊,可是他就不愛。”
“你讀書嗎?”
“我一個(gè)搬家的大老粗,讀啥書啊,還嫌力氣不夠使啊?”他笑呵呵地問我。
“你看你在家不讀書,怎么又要求孩子多讀書呢?你要是讀書,孩子不跟著學(xué)嗎?”
他想了想,問我:“你干啥的?”
“我呀,就是幫別人解決一些家庭教育方面的問題的。”說完遞給他一張名片。
“崔老師啊!原來是你。我還說報(bào)紙上那人和你像呢!那今天搬書的錢不要啦!算是我們家長的感謝吧!”他變得熱情起來,我倒是沒有料到自己的知名度已經(jīng)普及到搬家公司了。心中暗暗好笑,順手從書箱子里拿出幾本書。
“錢肯定要給的,我倆同歲,今天大家?guī)兔Γ揖退徒o你幾本書回去翻翻吧。”他一聽更高興了,樂呵呵地幫著我搬進(jìn)了新居。
這個(gè)故事,一直放在我的心中。同樣是48歲,境況卻大不相同。當(dāng)然我也知道,還有很多同齡人做得比我成功。
相同的歲數(shù),不同的命運(yùn)。我們的孩子們今天是在同一起跑線上,但十年二十年之后,他們之間的差距會(huì)有多大呢?
作為過來人,我們都知道差距是一點(diǎn)一滴慢慢積累的。所以我們敦促孩子們?nèi)ヅΓ荒芩尚福伤麄兯坪鹾敛环旁谛纳稀,F(xiàn)在可以稱為“差不多先生”的孩子不在少數(shù),年紀(jì)輕輕,就虔誠地奉行著“中庸之道”,凡事只求個(gè)差不多就行了。
考試退步了,家長急著分析原因,可孩子一副事不關(guān)己的樣子;沒選上班干部,家長還擔(dān)心他自尊心受打擊,結(jié)果人家完全無所謂;鄰居的孩子學(xué)習(xí)好,家長拿著作比較,他裝作沒有聽見……“差不多就行啦”,嘴里說著這樣的話的孩子,是很難有明顯的進(jìn)步和成就的,因?yàn)樗揪筒灰笞约哼M(jìn)步。
孩子的這種“中庸”,其實(shí)是家長的“杰作”,只是,我們從來沒有意識(shí)到。
你的孩子成績很好,但偶爾出現(xiàn)一兩次失誤,得到的不是關(guān)心和安慰,而是責(zé)備,這種行為很容易導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)和其他事情提不起興趣。你滿足于相對安逸的生活狀態(tài),雖然你苦口婆心地讓他要勇爭第一,可自己卻不愿意與人競爭,有時(shí)間你不會(huì)去看書、學(xué)習(xí),而是經(jīng)常打打麻將、喝喝酒、釣釣魚,這種言行很容易影響到孩子的人生觀。這樣的環(huán)境之下,孩子的“差不多”心理和行為也就出現(xiàn)了。
和孩子們一起談理想、事業(yè),用美麗的理想來鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好,也以此來鼓勵(lì)自己。家長們不用因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)不夠體面而不好意思,你用雙手養(yǎng)活了一家人,這是值得驕傲的事情。用這種自給自足的人生態(tài)度去影響孩子們,比任何說教和禮物都來得珍貴。
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