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　　我這輩子是沒有指望了，就等著看他們將來混出個什么名堂。別指望孩子們能超越你多少，我們得先改變。

　　搬家了，除了挪走那些家電，我還有很多書要搬。于是和搬家公司的人商量價錢。

　　“我還有一些書要搬，您說加多少錢？”

　　“帶我看看吧。”于是我領著這個汗濕了衣裳的搬家工人進了書房，里面的書已經全部裝好了，幾十個箱子，讓他愣了一下。

　　“你說你看這些玩意兒干啥！”一邊說，他一邊用腳踢我的箱子。我這愛書如命的人，只能忍受心愛的寶貝們被“踐踏”了。

　　“那就加50吧！”也算是個痛快人。

　　搬了幾箱，那人說：“不行，你給我們買水?！蔽蚁聵琴I了十來瓶水。

　　又搬了幾箱，那人說：“不行，得給我們買煙?！蔽蚁聵怯仲I了幾包煙。

　　“哎呀，搬個家這么麻煩，這些書看了就扔了唄！”看來他對我的書很有意見。我得幫它們*。

　　“敢問今年貴庚?。俊币粏柌胖?，我們都是一年的。

　　“其實還要真感謝這些書啊。如果我不是讀了這些玩意兒，可能今天就和你干一樣的活兒了?！彼宦?，點頭稱是?！八晕易屛覂鹤佣嘧x書啊，可是他就不愛?！?/p>

　　“你讀書嗎？”

　　“我一個搬家的大老粗，讀啥書啊，還嫌力氣不夠使??？”他笑呵呵地問我。

　　“你看你在家不讀書，怎么又要求孩子多讀書呢？你要是讀書，孩子不跟著學嗎？”

　　他想了想，問我：“你干啥的？”

　　“我呀，就是幫別人解決一些家庭教育方面的問題的。”說完遞給他一張名片。

　　“崔老師啊！原來是你。我還說報紙上那人和你像呢！那今天搬書的錢不要啦！算是我們家長的感謝吧！”他變得熱情起來，我倒是沒有料到自己的知名度已經普及到搬家公司了。心中暗暗好笑，順手從書箱子里拿出幾本書。

　　“錢肯定要給的，我倆同歲，今天大家幫忙，我就送給你幾本書回去翻翻吧?！彼宦牳吲d了，樂呵呵地幫著我搬進了新居。

　　這個故事，一直放在我的心中。同樣是48歲，境況卻大不相同。當然我也知道，還有很多同齡人做得比我成功。

　　相同的歲數，不同的命運。我們的孩子們今天是在同一起跑線上，但十年二十年之后，他們之間的差距會有多大呢？

　　作為過來人，我們都知道差距是一點一滴慢慢積累的。所以我們敦促孩子們去努力，不能松懈，可他們似乎毫不放在心上?，F在可以稱為“差不多先生”的孩子不在少數，年紀輕輕，就虔誠地奉行著“中庸之道”，凡事只求個差不多就行了。

　　考試退步了，家長急著分析原因，可孩子一副事不關己的樣子；沒選上班干部，家長還擔心他自尊心受打擊，結果人家完全無所謂；鄰居的孩子學習好，家長拿著作比較，他裝作沒有聽見……“差不多就行啦”，嘴里說著這樣的話的孩子，是很難有明顯的進步和成就的，因為他根本就不要求自己進步。

　　孩子的這種“中庸”，其實是家長的“杰作”，只是，我們從來沒有意識到。

　　你的孩子成績很好，但偶爾出現一兩次失誤，得到的不是關心和安慰，而是責備，這種行為很容易導致孩子對學習和其他事情提不起興趣。你滿足于相對安逸的生活狀態，雖然你苦口婆心地讓他要勇爭第一，可自己卻不愿意與人競爭，有時間你不會去看書、學習，而是經常打打麻將、喝喝酒、釣釣魚，這種言行很容易影響到孩子的人生觀。這樣的環境之下，孩子的“差不多”心理和行為也就出現了。

　　和孩子們一起談理想、事業，用美麗的理想來鼓勵孩子發展興趣愛好，也以此來鼓勵自己。家長們不用因為自己的職業不夠體面而不好意思，你用雙手養活了一家人，這是值得驕傲的事情。用這種自給自足的人生態度去影響孩子們，比任何說教和禮物都來得珍貴。

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