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　　這里是一個(gè)關(guān)于幼兒園及小學(xué)生常見(jiàn)的性問(wèn)題及其處理方式的性教育小教室。

　　你是父親，你是母親，你們都是成年人了。你們連孩子都生出來(lái)了，當(dāng)然對(duì)性懂得很多了。你們自己也是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人的，你們經(jīng)歷了對(duì)性的無(wú)知、好奇、求索，以及了解和領(lǐng)悟的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你們的父母以及社會(huì)一直在告訴你們：什么是應(yīng)該知道的，什么是不應(yīng)該知道的，應(yīng)該知道的又是應(yīng)該以何種方式知道；什么是“正確”的性，什么是“罪惡”的性；什么是該提倡的，什么是要反對(duì)的。

　　所以，你們已經(jīng)具有一個(gè)對(duì)你們的孩子進(jìn)行性教育的“資格證書(shū)”了。你們可以當(dāng)之無(wú)愧地成為這孩子的導(dǎo)師，你們可以上崗了。

　　如果你有上述的想法，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。性教育的“資格證書(shū)”不是天然賦予的。

　　也許正是因?yàn)槟阌猩鲜龅拈啔v，你才恰恰沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行性教育的資格。因?yàn)椋闼?jīng)歷的，可能是悲劇；你所受的教育，可能完全是誤導(dǎo)。

　　你已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，你的孩子面對(duì)著的是一個(gè)全新的世界，所以，如果你還守著舊有的關(guān)于性教育的知識(shí)與觀念，那么，最終將是你的孩子要對(duì)你進(jìn)行性教育了。

　　所以，如果你想負(fù)起為人父母的責(zé)任，如果你不想因?yàn)樽约旱穆湮槎购⒆尤鄙僬_的性教育，甚至受害一生，從現(xiàn)在起，你就要抓緊進(jìn)修了。

　　考取現(xiàn)代性教育資格證書(shū)，可能很容易，也可能很難。這在很大程度上取決于你的思維是封閉的，還是開(kāi)放的。你需要徹底拋開(kāi)你頭腦中現(xiàn)有的性觀念，跟隨著我們的性教育小教室進(jìn)行一次全新的觀念之旅。

　　一、初級(jí)證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)

　　什么是性？這是考取性教育資格證書(shū)需要回答的第一道題目，這題目看似簡(jiǎn)單，但我相信你想不到我們下面提供的參考答案。

　　“性”，解剖了便是“忄”和“生”，我們沒(méi)有辦法不感嘆造字的老祖宗們的博學(xué)，這性字分明就是由心中生出的一種感情，是一種心的功能，如快、惜、情、悟、恨，等等，而絕不具有“骯臟”、“猥褻”、“下半身”的意思。

　　傳統(tǒng)文化下，我們是恥于談性的。性往往被蒙上一層“見(jiàn)不得人”的色彩，甚至于被認(rèn)為是“骯臟”的。如果你不拋棄這概念，無(wú)論你如何努力，也不可能給孩子一個(gè)科學(xué)的性教育了。只有當(dāng)我們將性視作一種美好的東西，一種生命自然的賦予，一種本身不具有任何道德意味的事物，我們才能夠以一種正確的眼光重新審視性，才能夠坦然地對(duì)孩子談性。

　　我們的身體具有飲食功能、排泄功能，也具有性的功能。各種功能只有分工不同，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分。性是一種正常的功能，不具備任何一點(diǎn)需要隱晦的地方。傳統(tǒng)父母?jìng)冋且驗(yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，覺(jué)得性是一件很特別的事情，所以才會(huì)將原本十分自然、簡(jiǎn)單的性教育，看得過(guò)于神秘了，也就弄得過(guò)于復(fù)雜了，最后這“教育”還不如沒(méi)有的好。所以，參與我們這次“資格培訓(xùn)”的朋友，首先就是要正確地認(rèn)識(shí)性。

　　在你對(duì)孩子談性之前，你應(yīng)該已經(jīng)有坦然地與其他成年人談性的勇氣與經(jīng)驗(yàn)。交流性的感受與求索性的真諦，應(yīng)該成為一種日常話題。這種談?wù)摬皇悄欠N帶有色*彩的談?wù)摚且环N對(duì)人類(lèi)自身與外界關(guān)系的認(rèn)真審視。

　　因?yàn)椋覀儗⒁獙?duì)孩子講授的性，必須是我們每個(gè)人從自身經(jīng)驗(yàn)中所獲得的真實(shí)的理解，是我們內(nèi)心的真的性。如果你強(qiáng)迫自己按著我們這份講義中的建議去對(duì)孩子講授性，而同時(shí)你事實(shí)上對(duì)性的認(rèn)識(shí)是另一回事，那你的這種偽裝終會(huì)被孩子識(shí)破，你的性教育就徹底失敗了。

　　以一種平和而科學(xué)的心態(tài)看待性，認(rèn)識(shí)科學(xué)而真實(shí)的性，你才能具有對(duì)孩子進(jìn)行性教育的初級(jí)證書(shū)。

　　二、中級(jí)證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)

　　作為一個(gè)合格的性教育者，你還必須隨時(shí)在以下11個(gè)方面修煉自己。其中幾條看似可能與性教育沒(méi)有關(guān)系，實(shí)則是構(gòu)成你精神世界的重要方面，并最終影響著你性教育的內(nèi)容、方式與效果。

　　1.你應(yīng)該具有對(duì)新事物樂(lè)于接納的精神，勇于跟上時(shí)代觀念前進(jìn)的腳步，對(duì)一切變化充滿好奇的求索心，而不是坐在那里整天悲嘆“世風(fēng)日下”。

　　2.你要具有旺盛的求知欲，不斷去獲取新知識(shí)。你應(yīng)該盡可能多地去找性學(xué)書(shū)籍來(lái)看，至少應(yīng)該讀二十部以上的性學(xué)經(jīng)典著作。一定要注意這些著作的學(xué)術(shù)權(quán)威性與觀念的前進(jìn)性，不能亂讀。

　　3.你要具有尊重知識(shí)，尊重科學(xué)的精神。你對(duì)孩子的性教育內(nèi)容應(yīng)該是從上述那些書(shū)籍中獲取的，而不是從自己的經(jīng)驗(yàn)得出的。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)常常是錯(cuò)誤的。

　　4.你應(yīng)該具有與時(shí)俱進(jìn)的觀念，而不是陳腐落伍的觀念。如果你對(duì)于*、婚前性關(guān)系等問(wèn)題，還抱著偏見(jiàn)，甚至反對(duì)的態(tài)度，你離拿到資格證書(shū)還差太遠(yuǎn)。

　　5.你應(yīng)該懂得尊重個(gè)人的生命權(quán)利，其中包括個(gè)體選擇的自由，少數(shù)人的平等生存權(quán)，等等。如果你對(duì)于易性戀、虐戀、同性戀等等，還概念模糊，便無(wú)法帶給孩子一個(gè)與未來(lái)社會(huì)觀念合拍的性觀念。

　　6.你應(yīng)該確實(shí)堅(jiān)信男女平等的理念，并認(rèn)定兩性的權(quán)利平等才是人類(lèi)社會(huì)的理想，并愿意為之而努力。如果你是一位女性主義者或男性解放主義者，你在這次資格考試中會(huì)被加分。

　　7.在你日常的社交圈子中，如單位中，你應(yīng)該是一個(gè)可以坦然地、以科學(xué)而嚴(yán)肅的態(tài)度談?wù)撋嫘栽掝}的人。

　　8.你要懂得性教育的目的不僅僅是告訴孩子他們是從哪里來(lái)的，以及男女的性器官有什么不同。還要告訴他們，男人和女人應(yīng)該如何相處，如何相愛(ài)，如何建立理想的人際關(guān)系。

　　9.你要充分尊重你的孩子，不能因?yàn)樗麄兊哪暧妆阈】此麄儯詾榭梢圆扇‰S意的態(tài)度，可以說(shuō)話不講信用、不要*，可以強(qiáng)行命令，等等。你對(duì)孩子進(jìn)行的所有的性教育，都要以平和的方式潛移默化地轉(zhuǎn)移到他們的心靈里，成為他們自己樂(lè)于去接受的東西，而不是你強(qiáng)令的東西。切記：教育只是一種知識(shí)的傳導(dǎo)，而不意味著師道尊嚴(yán)。教學(xué)相長(zhǎng)，師生應(yīng)該互敬互愛(ài)才對(duì)。

　　10.你要以身作則。你自己日常生活中對(duì)于異性的態(tài)度，對(duì)于性的態(tài)度，要與你對(duì)孩子的教育相一致。你要言行相符。

　　11.你要具有真正對(duì)生命的敬畏精神，以及對(duì)人類(lèi)的無(wú)限熱愛(ài)。要為自己作為一個(gè)人而高興，要珍惜人與人之間的接觸與交往。這些都將會(huì)影響到你的孩子對(duì)于生命與他人的態(tài)度，而這又必將作用于他的性觀念。

　　性觀念，歸根到底是世界觀的一部分。

　　三、高級(jí)證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)

　　有了初級(jí)與中級(jí)證書(shū)之后，你就可以申請(qǐng)考取高級(jí)執(zhí)教證書(shū)了。

　　如果說(shuō)，前面兩級(jí)證書(shū)的考取主要是對(duì)你的觀念與總體行為取向提出要求的話，那么，想獲取高級(jí)證書(shū)，你就必須具備一些實(shí)際的教學(xué)技法了。這些技能與技法將涉及宏觀的要求，也將涉及一些具體情境的處理。

　　所以，修得高級(jí)性教育執(zhí)教資格證書(shū)并不是一件容易的事。

　　本節(jié)，我們只提出一些獲取高級(jí)證書(shū)者在日常性教育中必須具備的11項(xiàng)教學(xué)技法：

　　1.你對(duì)孩子進(jìn)行的性教育應(yīng)該是一個(gè)融會(huì)貫通的整體，涉及性觀念教育、性知識(shí)教育，以及性別角色教育等等時(shí)，其內(nèi)在的價(jià)值主線應(yīng)該是一致的。你的性教育還應(yīng)該首尾一致，不能一天一個(gè)主意，一會(huì)兒一變。你有權(quán)利不斷完善自己的思想，但是，你的思想主線應(yīng)該在一開(kāi)始就在一個(gè)正確的方向上。如果做不到這一點(diǎn)，就會(huì)造成孩子思想上的混亂。

　　2.你應(yīng)該善于從身邊的小事進(jìn)行性教育，性教育是一種靈活的、多變的活動(dòng)，而無(wú)僵死的形式。你對(duì)于每一個(gè)電視畫(huà)面、每一則日常新聞的評(píng)論，對(duì)于身邊每一個(gè)事件的處理，都可能影響孩子的性觀念。這種潛在的性教育之影響力往往遠(yuǎn)勝于特意進(jìn)行的性教育。所以你要格外重視這些日常的表現(xiàn)，所謂身教勝于言傳。

　　3.父母之間應(yīng)該有一種良好的配合，教師和家長(zhǎng)也應(yīng)該有良好的配合，對(duì)于性與性教育的認(rèn)識(shí)應(yīng)該取得一致。在家庭中，應(yīng)該形成一種像談?wù)擄嬍骋粯庸_(kāi)、明朗地對(duì)孩子談?wù)撔缘娘L(fēng)氣，而不要將性教育作為一件特別的事情躲到屋角偷偷地處理。

　　4.你談及涉性問(wèn)題時(shí)應(yīng)該是健康明朗的心態(tài)，自己首先應(yīng)該是充滿自信的。你的態(tài)度會(huì)通過(guò)你的談吐表現(xiàn)出來(lái)。以快樂(lè)的心態(tài)談性，會(huì)使孩子得出這樣的認(rèn)識(shí)：性是一件正當(dāng)而快樂(lè)的事情。而如果你未開(kāi)口就先臉紅了，那你在考試時(shí)肯定要被扣分，甚至?xí)B初級(jí)執(zhí)照也被吊銷(xiāo)。

　　5.你要注意自己的語(yǔ)氣與聲調(diào)的變化，你要保證同孩子談性的時(shí)候像談任何其他事情時(shí)一樣。如果你緊張兮兮，哆哆嗦嗦，將惡化性在孩子心目中的形象。你要盡可能凝視著孩子的眼睛，光明正大地回答。過(guò)去父母?jìng)兞?xí)慣于談性的時(shí)候低下頭來(lái)，而光明正大可以消除對(duì)性的偏見(jiàn)。

　　6.回答孩子問(wèn)題的時(shí)候，你要微笑、爽快地回答，不要有任何擔(dān)心和遲疑。如果你已經(jīng)有充分準(zhǔn)備，就會(huì)胸有成竹。在回答問(wèn)題時(shí)的遲疑會(huì)使孩子對(duì)性的意義產(chǎn)生懷疑。

　　7.你不要回避孩子的任何問(wèn)題，甚至包括如何*這樣的問(wèn)題。你要知道，孩子們沒(méi)有像我們成年人那樣給這些問(wèn)題附加上別的色彩，他們僅僅將其理解為一種如做游戲一樣的行為。當(dāng)然，具體如何回答，還是有很多考究的，我們今后的小教室中將為每一個(gè)可能涉及的問(wèn)題提供出具體的參考答案。

　　8.對(duì)孩子可能問(wèn)到的各種問(wèn)題你要事先準(zhǔn)備好答案，而面對(duì)可能出現(xiàn)的各種場(chǎng)景也要事先準(zhǔn)備好說(shuō)辭。有備無(wú)患的結(jié)果是，當(dāng)孩子提出問(wèn)題，或出現(xiàn)意外情況時(shí)，你能夠應(yīng)對(duì)自如。

　　9.你要勇于使用圖片作為教學(xué)的輔助，圖片有助于講解清楚。你甚至應(yīng)該自己學(xué)會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形。不要擔(dān)心孩子們會(huì)對(duì)圖片產(chǎn)生過(guò)分的反應(yīng)。我們大人之所以對(duì)圖片敏感，是因?yàn)槲覀兘o性附加了另外的東西，而孩子們的心靈中沒(méi)有這種附加。

　　10.你應(yīng)該自如地掌握“年齡階段性標(biāo)準(zhǔn)”的技巧。就是對(duì)同一個(gè)行為或事物，你對(duì)于不同年齡段的孩子的解釋?xiě)?yīng)該是有一定限度的。這種限度的存在是因?yàn)楹⒆永斫饽芰Φ牟町惗诮忉尩纳钊氤潭壬嫌兴煌灰馕吨憧梢栽诓煌哪挲g段對(duì)他講述價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同的話。我們將在此后涉及每一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，闡述每個(gè)問(wèn)題的“年齡階段性標(biāo)準(zhǔn)”。

　　11.如果是孩子對(duì)性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的困惑感，或他們需要你的幫助，你給予幫助時(shí)應(yīng)該把手搭在他們的肩上，握著他們的手也行。皮膚間的接觸可以加強(qiáng)心與心的融合。在這樣一種親情氣氛下，即使是談?wù)摲浅！按竽憽钡氖虑椋阃⒆又g也不會(huì)有鴻溝。

　　作業(yè)題：

　　請(qǐng)對(duì)著鏡子中的自己，或面對(duì)著配偶，將鏡中像或配偶想象成你的孩子，嘗試著對(duì)他(她)講解“男孩兒和女孩兒有哪些不同”。

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