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　　郭建偉，全國首批“中國杰出中青年室內建筑師”， ICADA中國首批注冊特級景觀設計師，國家《室內建筑師資格認證教材》編委，清華大學美術學院、中央美術學院建筑學院、天津美術學院藝術學院、北方工業大學藝術學院客座指導老師。

　　家是什么？家，是一群相親相愛的人住在一起！當家的門打開的時候，迎面而來的是愛、熱情和溫馨！

　　家里，溫暖每一刻

　　天空下著毛毛細雨，寒氣逼人。已經感冒幾天的我，在寒風的吹襲之下，頭隱隱作痛，手掌心還冒著虛汗。天黑下來，六點半了，我趕緊收起手上的工作下班，開車接兒子錦東。

　　將東東接上車之后，我像往常一樣握住他的手說：“兒子，老爸今天又來接你，開心嗎？”

　　“開心啊！謝謝爸爸！”兒子毫不遲疑地說。

　　“今天有哪些開心的事跟老爸說一說？”在回家的路上，與孩子分享當天的快樂已經成了我的習慣。“今天我寫完作業之后又學會怎樣控制滑板車轉圓圈了，好帶勁啊！我已經能一下子轉5圈了……爸！你不舒服啊？”兒子用關切的眼光看著我，顯然是從我嘶啞且疲憊的聲音中感受到什么。

　　“是啊！老爸這幾天重感冒，頭很痛，人很累。很多朋友對爸爸很信任，交給爸爸很多事做，老爸要努力把工程做好，這樣才是信守承諾的人。”與兒子分享自己的真實感受，同時不斷地傳遞良好的品格已經成為我跟兒子溝通的一種模式。而這種溝通也使我們兩顆心走得更近了。此時，東東的手將我的手握得更緊了。從那只小手的力度變化，我已經明顯感受到兒子的那份關切！

　　“爸，我來幫你按摩。”兒子說著就用手在我的脖子上捏起來。雖然，此時的那只小手是冷冷的，但我的內心是熱乎乎的！

　　“噢！爸爸和哥哥回來啰！”每次回家，小兒子錦霖總是第一個來開門，他天真燦爛的笑聲和手舞足蹈的高興勁，使我讀到了他熱切的心情！

　　“東東，你抬著這大盆水干什么？”我剛坐下就看見大兒子東東，很吃力地抬著滿滿一盆水從樓下走上來。

　　“爸，我幫你洗腳！”

　　“幫我洗腳？”我顯得有點詫異，而更多的是意外的驚喜！

　　“聽說洗熱水腳，能消除疲勞！”兒子一邊說，一邊很認真地幫我脫了襪子，將我的腳放在熱水中慢慢洗著。而此時小兒子錦霖也過來一起幫忙，兩個人洗得不亦樂乎！熱氣從腳底直傳到心窩。看到兩個兒子這么關心、這么體貼，我感覺好幸福。

　　住在一起，家成為真正的家

　　看到東東這兩年的變化，眼里淌著幸福的淚水。由于工作的關系，我和太太在東東只有18個月大的時侯就將其寄放在老家由爺爺奶奶幫忙照看，每年也只能回去看上一兩次。那段日子對于我們來說是非常煎熬。太太經常由于兒子不愿意來聽電話而哭泣、傷心。

　　東東3歲時，我們將他接到我們身邊。但是他當時十分膽怯、靦腆、不愛說話。每當見到陌生人，他都是抱著我們的大腿躲藏在我們身后。

　　東東6歲要上小學時，為了彌補內心的虧欠，也為了能讓孩子接受最好的教育，我們將他送進了全市最貴也是最好的學校讀書，并且全宿托管。每周三，我們都要奔走幾十公里到學校去看他，周末到學校接他回家。但是，兩年下來，我們發現，孩子雖然在學校表現很好，成績不錯，還拿了年級的“十佳學生”，可回到家里，卻整天窩在家里看電視、玩電腦，動不動就打弟弟。最常聽到的是：“嗯！弟弟可以，我就不可以，不公平！”眼里滿是仇視，口里說的是抱怨的話語。每當受到責罰，東東就一個人反鎖門躲在房間里哭鬧，什么話也不說，而那種表情更讓我們心寒！我們不斷問自己，兒子怎么成為這樣子？我們到底做錯了什么？兒子慢慢成了我們最親的陌生人！

　　經過激烈的思想斗爭，我們決定將兒子轉到離家最近的學校就讀，讓孩子重回家的懷抱。現代人只知道孟母三遷，卻沒有想到孟母是一直倍伴在孟子身邊！我們很愛孩子，卻不懂得如何愛。我們以為拼命賺錢為他提供最好的物質條件，上最好的學校，請最好的老師，就算是表達了我們的愛！其實，這都是錯誤的！我深深地感受到，孩子教育的第一責任人是父母！孩子需要用無條件的愛來澆灌和培育！

　　東東轉學回來后，讓他感受到無條件的愛與接納成為我們第一件要事。兄弟倆一回來，我就張開雙臂喊：“來！跟爸爸擁抱！快，看誰跑得快？”每每此時，兩個兒子不論在做什么都會歡天喜地直奔我的懷抱。當我緊緊抱住他們的時候，就會在他們的耳邊輕輕說：“爸爸很愛你們！”并且親吻他們。

　　我推掉了大部分的應酬，空出時間陪伴他們。我們一起下棋，一起玩滑板。慢慢地，我和兒子的心近了，話也多了。孩子開始跟我們分享他的內心，分享他的快樂與不快樂。每天，我們都會與孩子分享他感到快樂的事情。剛開始，孩子總說 “沒有什么值得開心的事情”。我們就會努力引導、啟發，并且每天學習感恩！我們驚奇地發現，孩子從開始一天沒有一件感到開心的事情，到現在，會滔滔不絕地說一大串開心事。孩子開始發現，他周邊的人與事原來是那么美好、那么有趣。

　　周末我們經常到野外去活動，登山、釣魚、出海捕魚、到海邊挖海瓜子、到農莊摘蔬菜瓜果，而每一次，都是我們培養感情和學習品格的機會。

　　愛里的正確教養

　　有一次，我們與幾個朋友約好去釣魚。走到半路，東東卻想折回去找朋友玩，在車上不停地鬧。我將車停在一旁，拉住他的小手，關切地說：“東東，爸爸知道你現在很想回去找你的朋友玩，爸爸也很想馬上就調頭回去。可是，我們已經與叔叔阿姨們約好了，之前也征求過你們的同意。現在已走了一半的路程，叔叔阿姨們都跟在后面，現在回去變成我們不守承諾，你看我們該怎樣處理？你幫爸爸出出主意吧？”東東聽了之后沉默不語。

　　“現在回去，你也沒有與你的朋友約好，會打擾別人的計劃與安排，顯得不夠禮貌。爸爸建議，你先跟你的朋友約好時間，我們回來之后就送你過去，我們做一個守信用而且尊重別人的人，你看這樣好不好？”東東欣然接受了這個建議。那天，我們玩得很開心，而東東回來后也找了他的朋友玩，實現了他的愿望。

　　周末，我們邀請他們兄弟與我們一起做飯，掃地，洗刷廁所、整理書房，臥室等。一起分擔家里的家務，一起感受家的感覺，一起感受家的溫馨。

　　那天，東東收拾干凈后，太太剛好帶回了一個組裝式的書架。兩兄弟興高采烈地要找工具安裝。我對東東說：“東東，想不想自己動手將這個書架裝起來？”

　　“想啊！”

　　“好，爸爸這次做你的助手，你可以讓爸爸幫忙扶板，但我不開口說話，哪怕你裝錯了爸爸也不說出來。你要自己想一想怎樣把這個書架裝起來，能不能做到？”

　　“能做到！”東東滿懷信心的回答。飯后，他找來了工具之后，我們父子三人，左一塊，右一塊就把一個組合書架全裝完了。在此過程中，東東有板有眼地指揮著我和弟弟，認真地裝著每一塊板，擰每一個螺絲。當我們看著裝好的書架時，心里既自豪又喜悅。

　　家，就像這個書架一樣，要靠大家用愛心來構筑，才能成為一個有關愛、溫馨的家；孩子的教育和培育也是要像這個書架一樣，靠愛心把一個一個細節做好，才能培育出有品格根基的下一代。

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