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　　那天晚飯過后，我?guī)е鴥鹤映鋈ド⒉剑叩叫^(qū)門口時(shí)，碰到了兒子的同學(xué)妮妮和她媽媽正站在宣傳欄前。我和兒子湊了過去，發(fā)現(xiàn)妮妮正在認(rèn)讀宣傳畫報(bào)上的一些漢字。我感嘆道：“妮妮能認(rèn)識這么多字啦？真不容易！我到現(xiàn)在還沒正兒八經(jīng)給我家小宇認(rèn)過字呢！”妮妮媽聽后指責(zé)我：“那你怎么不趕緊教呀？孩子要從小抓起。”

　　我不以為然，因?yàn)槲以缯f過，我要給兒子一個(gè)快樂的童年，讓他自由發(fā)展，絕不會逼著他做不愿意做的事情。又一天，在街上遇到一位朋友和她的女兒，她急匆匆地說要送女兒去學(xué)珠心算。其實(shí)她女兒只比我兒子大一歲，但在一年前她就給女兒報(bào)了幾個(gè)特色班，有繪畫、鋼琴，現(xiàn)在又有了珠心算。看著這么小的孩子，卻承受著如此重的壓力，我不禁問了句：“孩子累不累啊？”朋友回我：“累也沒辦法，誰讓現(xiàn)在的競爭這么激烈呢？千萬不能讓孩子輸在起跑線上！”

　　聽了她這句話，再看著什么都還不會的兒子，我有些動(dòng)搖了。后來，在網(wǎng)上與一位同學(xué)閑聊，問到了彼此的孩子此時(shí)在干什么，當(dāng)我告訴她，我的兒子正在看動(dòng)畫片時(shí)，她急了：“你怎么能浪費(fèi)這樣的大好時(shí)光呢？我兒子可是在寫字，每天兩頁，不寫完不允許睡覺的！”那一刻，我想讓兒子自由發(fā)展的意念被徹底擊碎，身邊和兒子同齡的孩子都在與時(shí)俱進(jìn)，我不能讓兒子落后！于是，我隨即關(guān)了電腦，拿出紙筆要教兒子寫阿拉伯?dāng)?shù)字。可是兒子還小，筆都拿不穩(wěn)當(dāng)，寫得“1”不是長得像根長木棍，就是短得幾乎看不見，而且還東倒西歪，像是被大風(fēng)吹過一般，更讓我接受不了的是，他趁我一不注意，就把筆從右手換到了左手。雖然我極力誘導(dǎo)，但幾天下來，看著兒子痛苦的樣子，我還是放棄了。

　　既然不會寫，那就看吧，我買回好多認(rèn)字卡片開始教他。他起初還勉強(qiáng)能記住幾個(gè)，后來當(dāng)認(rèn)的字一天天多起來時(shí)，他總是“喜新厭舊”，記住新的忘記了舊的，加上有些漢字多一橫、少一點(diǎn)的類似相同的實(shí)在太多，他就模棱兩可地梗在那兒。看他拿著漢字卻舉棋不定該讀什么字時(shí)，我的怒火猛地躥起，兒子也嘩嘩流淚。事后，我自責(zé)了。兒子四周歲還不到呀，我就要讓他承受因?yàn)槲覀兗议L的攀比帶來的巨大壓力嗎？長此以往，等到他讀小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)時(shí)更該如何？只恐怕，那時(shí)的他早已被壓垮了吧！孩子的童年只有一次，一去就不將復(fù)返，我不能這么剝奪屬于兒子的幸福。于是我在收起紙筆和認(rèn)字卡片的同時(shí)，決定不再拿兒子和同齡小孩攀比，我要把快樂的童年還給兒子，任其在童年的天空自由飛翔！ 石愛娟

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