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　　背景：由中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神科分會(huì)兒童精神病學(xué)組和北京安定醫(yī)院承辦的第19屆國際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科協(xié)會(huì)國際會(huì)議6月2日在北京開幕。來自68個(gè)國家的專家、學(xué)者與會(huì)。我國有3.4億的17歲以下的兒童青少年，其中至少有3000萬存在情緒行為問題

　　受訪專家

　　鄭毅，國際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科學(xué)會(huì)亞洲區(qū)主席、北京安定醫(yī)院副院長。

　　秦炯，北京大學(xué)第一醫(yī)院兒科主任、教授。

　　劉靖：北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童病房主任。

　　崔永華：北京安定醫(yī)院病區(qū)主任

　　專 家 妙 語

　　1.孩子的第一需求是玩，而不是認(rèn)字、學(xué)英語。

　　2.孩子一般在兩歲左右出現(xiàn)第一個(gè)反抗期，對(duì)大人喂來的飯開始用手去抓，國外家長的做法是，碗和勺子都換成木頭的，讓孩子盡情抓飯，摔在地上再撿起，繼續(xù)給孩子。

　　3.孩子在6歲之前需要食物營養(yǎng)，但更需要心理營養(yǎng)，人們都知道孩子缺乏食物營養(yǎng)有可能引發(fā)營養(yǎng)不良，出現(xiàn)身體畸形。同樣，缺乏心理營養(yǎng)，心理也會(huì)出現(xiàn)畸形、變態(tài)。

　　4.家長總是要求孩子做人上人，其實(shí)只要做人中人就可以了。

　　美國幼兒園鼓勵(lì)孩子淘氣

　　“一走進(jìn)那所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)就嚇了我一跳。”

　　鄭毅教授說起曾經(jīng)去美國的一家幼兒園參觀，“孩子們手拿巧克力醬等食品正在打鬧，相互亂抹，有點(diǎn)像國內(nèi)生日會(huì)上大家抹蛋糕的場(chǎng)景，結(jié)果孩子的臉上、衣服上全是果醬、巧克力醬，但大家很開心、很興奮，家長們看到在外邊鼓掌，鼓勵(lì)自家的孩子。后來，游戲結(jié)束，孩子們洗澡，換上新衣服，就跟著爸爸媽媽高高興興地回家了。”

　　而國內(nèi)的幼兒園，小朋友們總是穿得干干凈凈，坐在小板凳上，背著手，儼然一個(gè)個(gè)小大人，淘氣的行為是要被老師批評(píng)的，吃東西不能撒，衣服不能弄臟。

　　鄭毅教授認(rèn)為，孩子該動(dòng)就動(dòng)，該爬就爬，該打斗就打斗，中國的很多家長過度保護(hù)孩子，怕身體受傷、怕被感染，嚴(yán)重影響孩子心理發(fā)育和人格培養(yǎng)。“孩子的第一需求是玩，是和同伴玩耍、交流，而不是認(rèn)字、背唐詩、學(xué)英語。給孩子早期灌輸大量的知識(shí)，不利于其大腦發(fā)育，更不利于其心理健康發(fā)育。”

　　“好多年輕的父母，在要孩子之前就做好了準(zhǔn)備，胎教、衣服、奶粉等等。但缺乏心理準(zhǔn)備，也就是心理知識(shí)的儲(chǔ)備，要把自己變回嬰兒，和自己的孩子做朋友，和他一起爬，一起鬧，正確引導(dǎo)，而不是拿出家長的威嚴(yán)，粗暴地剝奪孩子玩的權(quán)利。”

　　孩子在兩歲左右出現(xiàn)第一個(gè)反抗期，對(duì)大人喂來的飯開始用手去抓，國外家長的做法是，碗和勺子都換成木頭的，讓孩子盡情抓，摔在地上再撿起，繼續(xù)給孩子。而國內(nèi)往往采取強(qiáng)制的方法，媽媽喂飯，奶奶按住手，結(jié)果孩子變得不喂不吃，因?yàn)樗诔燥堉姓也坏綐啡ぃ簿蛥挓┝顺燥垺?/p>

　　“孩子在6歲之前需要食物營養(yǎng)，但更需要心理營養(yǎng)，人們都知道孩子缺乏食物營養(yǎng)有可能引發(fā)營養(yǎng)不良，出現(xiàn)身體畸形。同樣，缺乏心理營養(yǎng)，心理也會(huì)出現(xiàn)畸形、變態(tài)。”鄭毅教授說。

　　“不要人上人，只做人中人”

　　“這兩年我有一個(gè)很深的體會(huì)，孩子有了這樣那樣的問題，追究起來，父母肯定在教育方式上有不合理的地方。”崔永華主任說：“中國有一句俗話：3歲看大，7歲看老，這句話還是很有道理的，心理學(xué)界現(xiàn)在把培養(yǎng)孩子健全的人格作為從嬰兒期就開始的心理衛(wèi)生的最高宗旨，心理健康最主要就是人格是否健全。”

　　“很多中國家長有一種誤區(qū)，孩子乖巧、老實(shí)、聽話、懂事就是好孩子，其實(shí)這樣的孩子在童年時(shí)期沒有選擇權(quán)，沒法表達(dá)自己的個(gè)性，一直是處于無奈的壓抑狀態(tài)，到了青少年時(shí)期，就非常容易出現(xiàn)叛逆，容易出現(xiàn)情緒障礙和行為問題。”崔主任說。

　　現(xiàn)在有觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子的健康成長與否，1/3取決于遺傳的作用，2/3是環(huán)境與教育培養(yǎng)的作用。所以，在心理學(xué)上有一句話，如果一個(gè)孩子出現(xiàn)了心理問題，可能他所成長的家庭出了問題。

　　很多家長在孩子很小的時(shí)候就送去上特長班，每天都把孩子的時(shí)間安排得滿滿的，其實(shí)這些是不正確的，一個(gè)成功的教育是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有著健全人格的人，孝順、有責(zé)任心就好，“家長總是要求孩子做人上人，其實(shí)只要做人中人就可以了。”

　　常常給孩子發(fā)“小紅花”

　　劉靖主任指出：淘氣不等于多動(dòng)癥，主要區(qū)別在于，正常的淘氣，可能孩子在玩的時(shí)候非常瘋，但是該專心的時(shí)候能夠?qū)Ｐ模欢鄤?dòng)癥的孩子，常常不能安靜做事或保持注意力集中。

　　無論是我國還是世界上，大約差不多有5%的孩子患多動(dòng)癥。很多有學(xué)識(shí)的家長，對(duì)此有一定的了解，但是他們很可能走入另一個(gè)誤區(qū)，對(duì)兩三歲的學(xué)齡前寶寶，要求過高，總?cè)氯隆斑@孩子怎么這么難安靜下來啊，是不是多動(dòng)癥啊？”其實(shí)，這么大的孩子，注意力能集中幾分鐘就可以了。

　　即使是醫(yī)生，一般也不會(huì)對(duì)學(xué)齡前的孩子輕易下“多動(dòng)癥”的診斷，因?yàn)閷?duì)于太小的孩子來說，多動(dòng)的癥狀不見得一直存在，隨著年齡的增長可能不斷改正。

　　寶寶如果過分淘氣，教給家長一個(gè)很有用的辦法，就是獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”， 這種在心理學(xué)上稱之為“代幣制”。對(duì)于不能安靜的孩子，先讓他安靜三分鐘，能做到就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，等孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，再變成安靜五分鐘……

　　秦炯教授說：“寧可讓孩子相對(duì)淘一點(diǎn)，也不要讓他太蔫。淘氣包們敢于探索陌生的世界，這其實(shí)就是給自己的心理增強(qiáng)免疫力。”

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