父母親總以為，給孩子又新又長(zhǎng)的鉛筆，可以讓孩子有興趣寫字，其實(shí)，這樣反而會(huì)降低孩子用功的效率。

　　小學(xué)低年級(jí)的孩子，手指的運(yùn)動(dòng)機(jī)能并不如大人想象中的那么成熟。因此更應(yīng)把握所有的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練他們指尖的快速運(yùn)動(dòng)。而一般的長(zhǎng)鉛筆，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)卻易形成障礙，因?yàn)樾『⑹种噶α窟€很弱，手又小，自然越寫越往鉛筆的尖端拿，而上端突出的較長(zhǎng)部分的重量，將使拿鉛筆的力量失去平衡。

　　因此，家長(zhǎng)不妨把長(zhǎng)鉛筆切成兩段或把用舊了的短鉛筆給小學(xué)低年級(jí)的孩子用，那才正是“幼兒用”的最佳鉛筆，無(wú)形中可以幫孩子增進(jìn)寫字能力。