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    在當今信息化時代，電視已經成為我們生活中的一個組成部分。只要一打開電視機，上下五千年，縱橫數萬里，天文地理，人文歷史，便可一目了然。電視成為當前社會生活中一個重要的娛樂工具。同樣電視中精彩紛呈的少兒節目、各種各樣的電視廣告等也吸引著孩子們的眼球。

　　嬰幼兒階段的孩子就好像一張白紙，他們的大腦和身體各部分機能正處于快速的生長期，對外界的環境處在探索階段。因此，這時所能接受的任何刺激，都是他們體驗外在環境的重要開始，在此期間我們要為幼兒提供各種各樣豐富的刺激來促進他們的大腦皮層活動，使其大腦得到更好的發育。電視的信息量大，讓幼兒適當地看電視，積累電視經驗有助于幼兒認知能力的發展，對幼兒的智力發育有很大的促進作用。

　　但在現實生活中往往會發生這樣的情況：

　　有的家長把電視機當作孩子的“保姆”和“伙伴”：父母或者孩子的日常照料者為了讓孩子不纏著自己，就放任孩子長時間地、獨自地看電視；為了讓孩子把飯吃下去，讓孩子邊看電視邊吃飯；對孩子所看的電視內容不作篩選，任由孩子隨意觀看；或者是為了自己要看電視節目，讓孩子不加選擇地跟自己看一樣的電視……

　　不加選擇和長時間看電視，對孩子的身心健康是有害的：

　　首先從健康方面來說，電視機放射的電磁波，電視畫面的快速轉換等都會不利于幼兒的視力發育和內分泌系統的發育。

　　其次電視節目是通過直觀形象傳播信息，“看電視”是一種被動性經歷，所以不利于鍛煉和提高孩子的思維能力。

　　再次從心理層面上來看，幼兒不經過濾而照單全收電視上所播映的內容，進而影響其行為、語言、思考及態度表現。

　　最后孩子看電視往往精神非常集中，很少講話，影響到孩子的口頭表達能力和社會交往能力。　　

　　那如何正確引導孩子“看電視”呢？

　　首先是看電視要注意的事項：

    · 幼兒每天看電視的時間應不超過半小時為宜。

　　· 電視機應與幼兒保持一定的距離，聲音也以適中略低為好。

　　· 由于孩子的視力發育有限，2歲之前的孩子不適宜看電視。

　　· 幼兒看電視時，最好邊上能開一盞小燈。

　　· 晚飯后盡量不要讓孩子看電視。

　　· 培養孩子看電視時要有正確的姿勢和良好的習慣。

　　其次是家長要在“孩子看電視”過程中發揮積極的作用

　　· 幼兒首先是作為家庭的一員而存在的，而家庭作風會在無形中影響著幼兒的行為和習慣。

　　· 要精心為孩子選擇節目內容，盡量避免不良鏡頭。

　　· 陪伴與指導幼兒看電視是很重要的。

　　· 家長必須有正確的休閑觀。

　　· 幫助孩子制作看電視的時間表。

　　· 培養孩子廣泛的興趣。

　　父母多付出實際的關愛行動，選擇好的、適合的電視節目陪孩子一起觀看，并與孩子一起分享、交流，使電視不僅成為孩子的陪伴者、益友，幫助孩子在認知方面的成長，更能成為親子溝通最佳途徑。

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