初識性別

　　幼兒不但知道自己的性別，還能夠辨別周圍人的性別和年齡大小。看到和媽媽差不多的人，會叫阿姨；看到和爸爸差不多的人，會叫叔叔；看到和奶奶差不多的人，會叫奶奶；看到比他大的女孩，會叫姐姐等等。這樣的判斷，都基于寶寶獨(dú)立思考能力和對事物的把握能力，以及對事物的判斷能力，而做出最后選擇，然后用語言表達(dá)出來，因此意義重大。

　　建立友誼

　　從現(xiàn)在開始，寶寶不再只喜歡和父母溝通，與父母交流的時(shí)間開始逐漸減少，對同齡人開始產(chǎn)生興趣，并愿意與他們建立友誼，分享玩具。現(xiàn)在一個(gè)寶寶的家庭居多，如果寶寶由專門的看護(hù)人看護(hù)，應(yīng)該為寶寶創(chuàng)造與其他小朋友在一起玩耍的時(shí)間，而且最好有一兩個(gè)比較恒定的小朋友，并在此基礎(chǔ)上，讓寶寶接觸更多與他年齡相仿和年齡差異比較大的寶寶。長期的伙伴關(guān)系能夠讓寶寶更好地建立起友誼。

　　攻擊行為

　　這個(gè)時(shí)期的寶寶可能會有攻擊行為，可能會動手打比他小的寶寶，甚至打比他大的寶寶。兩個(gè)同樣大的寶寶，沖突的機(jī)會可能會相對小一點(diǎn)，而年齡大一點(diǎn)或小一點(diǎn)的寶寶，寶寶通常更容易與他們發(fā)生矛盾，尤其是在一起生活的兄弟姐妹。小一點(diǎn)的寶寶，可能會因?yàn)樵?jīng)遭受過大寶寶的攻擊，長大后更傾向攻擊比他大的寶寶。可能哥哥、姐姐這時(shí)知道了要愛護(hù)比他小的寶寶，因此都比較謙讓，但小寶寶可能并不領(lǐng)哥哥、姐姐的情，還會“變本加厲”地攻擊他們，好像要算舊帳一樣。如果兩個(gè)寶寶發(fā)生沖突，父母可不要一味地訓(xùn)斥大寶寶，那樣大寶寶會因?yàn)槲催^來欺負(fù)小寶寶。父母最好的方法是讓他們自己解決問題如果兩個(gè)寶寶尋求父母解決，父母也要站在公正的立場上，客觀評價(jià)，爭取他們自己解決問題。

　　自豪感

　　寶寶開始為自己完成了某個(gè)比較困難的任務(wù)而感到自豪，當(dāng)父母對寶寶加以表揚(yáng)時(shí)，寶寶也會為自己鼓掌。寶寶在一邊玩耍，兩個(gè)成人在那里聊天，當(dāng)聊到寶寶時(shí)，寶寶可能會豎起耳朵聽。寶寶聽什么最清晰呢？當(dāng)然是對他的贊揚(yáng)啦！寶寶聽到對他的表揚(yáng)時(shí)，會露出歡愉的表情，這意味著寶寶開始學(xué)會自我肯定了。好奇心與穩(wěn)定環(huán)境寶寶一方面需要接受新的刺激，來滿足他的好奇心和探索精神，一方面又需要一個(gè)相對穩(wěn)定的環(huán)境，使他感受到這個(gè)世界是安全的。這種雙重需求，常讓父母感到寶寶自相矛盾。如果父母不理解寶寶的特性，很容易和寶寶發(fā)生沖突，而這些沖突會給寶寶帶來困惑和恐慌。他不知道父母為什么生氣，不知道父母為什么會突然大聲訓(xùn)斥他。在寶寶看來，“雙重需求”很正常。所以，站在寶寶的角度考慮問題，是減少育兒沖突的有效途徑。

　　獨(dú)自玩耍

　　寶寶獨(dú)自玩耍的時(shí)間長短取決于很多方面，最主要的是對玩耍內(nèi)容的興趣和父母是否在身邊。如果寶寶喜歡手里的玩具，或喜歡目前玩耍的內(nèi)容，寶寶就會堅(jiān)持比較長的時(shí)間；如果父母或看護(hù)人在身邊，寶寶會延長玩耍的時(shí)間；如果父母親自參與寶寶的游戲，寶寶會更加興致勃勃地專注于玩耍。

　　表達(dá)不舒服

　　寶寶早在胎兒期，對“不舒服”就能有感覺了，通過心率的改變、肢體運(yùn)動幅度和頻率的改變，來表達(dá)不舒服的感覺。寶寶出生后主要通過哭來表示不舒服。隨著月齡的增加，寶寶不斷增加表達(dá)方法，如不吃奶、不睡覺、哼哼，甚至呻吟。當(dāng)寶寶有了語言表達(dá)能力后，就開始通過語言表達(dá)自己不舒服了。寶寶不但能夠表達(dá)自己身體上的不舒服，還能表達(dá)心理上的不舒服。有時(shí)寶寶表達(dá)得很直白，有時(shí)又很隱秘，不能被父母和看護(hù)人發(fā)現(xiàn)并理解。