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　　當一句臟話從寶寶的嘴里吐出時，作為父母的你一定很生氣，很著急。寶寶出現這種不良行為(或者叫問題行為)，到底該如何處理呢？

　　先不要生氣，也不要著急，你想一想：2歲左右的寶寶為什么會罵人，說臟話？

　　其實，2歲的寶寶正處于無意識的學習狀態，他很努力地去模仿別人的一言一行，并以此為樂，可又不明白所模仿的語句的含義。因此，面對一個2歲寶寶所出現的這種不良行為，你可以采取上述媽媽們提出的辦法。

　　第一招：冷處理法

　　冷處理法又稱為消退法。是指某一行為反復出現時，若這個行為得不到強化，這種行為的發生率就會降低。通過消退程序即停止強化，可以使某種反應的頻率降低，消除寶寶已建立的不良行為。

　　具體措施可以像甜寶貝媽媽所說的那樣，不打她，也不和她說道理，假裝沒聽見，對她不理不問。慢慢地，她覺得沒趣自然就不說了。或者不理睬她，走開，保持沉默或繼續做你手中的事情，通過以上方式讓寶寶感到，說臟話并不能引起大人的注意，說臟話并不好玩，這樣她才會自動減少說臟話的次數。

　　這里需要提醒你注意的是：當寶寶說臟話時，你千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重復寶寶的臟話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。

　　第二招：模仿療法

　　模仿療法又稱為示范法，指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

　　通過觀察他人的行為來改變個體自己的行為是相當有效的，其主要類型有：影視、錄像、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。上面的一位媽媽“編個故事讓寶寶自己體會”就是一個典型的讀物模仿法。她在故事中讓寶寶最喜歡的東西擬人化，讓寶寶體會到被人罵是件非常不舒服的事情，同時，在故事中要給寶寶一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說一說等等，而不能用罵人的方式。總之，你可以運用多種策略去幫助寶寶模仿學習正確的良好的行為，最終也能讓他改掉罵人的不良行為。

　　第三招：認知行為療法

　　這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。它的特點是深入到內部思想的改造上。這種方法的種類很多，心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

　　基本步驟如下：

　　Step1:了解寶寶身上存在的不良行為，幫助他認識到罵人是一種不好的行為，就像上面的lucky媽媽一樣。

　　Step2:這個年齡段，寶寶的自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當你問他：“罵人，好不好？”他一般會答你：“不好！”這是因為在他的自我意識中，罵人說臟話是別人做的，不包括他自己。他說這些臟話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質的角度去衡量這件事，而應教導并積極暗示寶寶：這種行為是不對的。雖然這時他的自我意識不完善，但如果他也認同“罵人是不好的行為”，那么，我們就能進一步說服和教育他，下一次沒準他就會很大方地指出或承認錯誤了。

　　Step3:對寶寶的各種良好表現，一定要給予適當的反饋與強化，如能改掉毛病，或者表現出一點點良好的跡象時就及時表揚他，使他徹底地去掉罵人的壞行為。

　　第四招：環境隔離法

　　你不妨仔細想想：寶寶為什么罵人、說臟話？如果追因溯源之后，發現他是受到不良環境的影響，那么就該采取環境隔離法，讓他遠離不良環境，如送到幼兒園，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩，為他創造一個文明的環境；或者自己帶在身邊，即使不能完全放在身邊，還需要長輩代其養育時，就要告訴長輩，不要在寶寶面前說臟話。正如上面的寶寶媽媽所說：“脫離了不好的環境，慢慢的他就會忘記。”

　　第五招：適當懲罰法

　　如果寶寶長大了一點，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行為。

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