幼兒園是孩子對學校的最初經驗，是未來多年學習生涯的起始點。有的孩子覺得上學是件令人興奮的事：他們高高地舉手搶著回答問題，合唱時扯開大嗓門，吃飯時第一個坐下。

　　有的孩子則沒有那么興奮。害羞或更內斂的孩子可能會覺得幼兒園過于陌生和鬧騰。他們上課時可能不愿說話，不愛融入集體，或是寧愿自己待著，在角落里安安靜靜地玩。

　　孩子害羞，我該擔心嗎？

　　你當然希望你的孩子能喜歡上幼兒園，但是盡量不要太慌張，特別是如果你的孩子剛上托班的話。在上托班期間，寶寶剛剛開始學習怎樣與同伴互動，如何參與集體活動。很多托班的小朋友仍然喜歡跟其他孩子一起各玩各的，一邊觀察一邊模仿，而不是直接跟小朋友們玩在一起。等到大一些，大多數孩子都能互動著玩，但是他們仍然在自我調整的過程中，以便適應學校的交際環境。

　　不管是在托班還是小班，孩子在嘗試新的環境，學習新的行為規范。這個過程可能需要時間。

　　每個人的性格都不一樣，同樣地，每個孩子也非常不一樣。他們對學校生活的適應情況非常不同，這也是很正常的。有的孩子很討巧，有的孩子則很安靜。一些孩子要 比別人花更長的時間來適應教室里的日常作息，適應新的學校、老師或教室，但是他們最終會適應的。有的孩子則一直都很害羞，但是這也沒有問題。正常的害羞不 是一個需要解決的問題。

　　孩子安靜或害羞都不是問題。讓你的孩子自己決定怎樣感覺自在。在他這么小的年紀，你還不用為他害羞的事小題大做。

　　要在幼兒園里學到東西，你的孩子不需要是最賣力氣、最積極的那個。但是疏解他的害怕心理哪怕一點點，也能讓上幼兒園變得更加愉快，這會提高學習效果，非常值得嘗試。

　　怎樣鼓勵害羞的孩子？

　　跟老師談談。幼兒園老師和專家都非常強調家長跟老師保持密切聯系的必要性。家長和老師之間的溝通，對于幫助害羞的孩子適應幼兒園生活，非常重要。

　　首先，對比你的孩子在幼兒園和在家的表現。你的孩子在家愛做的哪些活動，在教室里時他不喜歡做？你的孩子不喜歡在幼兒園里應該做的哪些事？你可以從孩子的老師們那里收集信息，想方法讓孩子對教室產生興趣，感覺舒服。如果可能的話，你可以約老師一起談談怎么做。

　　把他的興趣帶去幼兒園。例如，如果你的孩子對甲蟲很著迷，但是幼兒園里沒講到甲蟲，不妨讓他把他的收藏帶到教室里去。但是要確保老師不會強迫你的孩子到前面 去給大家正式地講解。可以請老師專門創造機會，讓你的孩子可以談論甲蟲或是回答問題。老師可以用你的孩子的材料作為視覺上的輔助，讓小朋友們討論甲蟲，或 是以你的孩子的存貨為基礎，創造一個“甲蟲一角”。

　　一個不愿參加幼兒園活動的孩子的媽媽發現，支持她女兒的興趣，會起到顯著的效果。她說：“我鼓勵她把自己想給同學們看的東西帶到學校去，她收集的貝殼、我們家的倉鼠、小石頭。這給了她展示自己的機會。”

　　即使你的孩子現在還不敢發言，把他的心愛之物帶到教室里也有助于消除他的害羞。他不說話也可以參與其中，感覺到歸屬感，這是個好的開始。他可能最迷甲蟲、火車或貓，但是即便是分享他喜歡的一本書或一個玩具，也會有幫助。

　　參加幼兒園活動。你出現在教室里，會幫助你害羞的孩子在學校里感覺更舒適。你不一定有時間經常或長時間地參與幼兒園活動，但是即便是偶爾出現，也會讓你有觀 察的機會。大多數孩子都會覺得爸爸或媽媽來幼兒園，是一項殊榮。在幼兒園的家長開放日里，你一定要設法出席，看看情況到底是怎樣的。如果你的寶寶所在的幼 兒園提供機會讓家長來學校給小朋友講故事、帶小朋友們做活動，你也可以考慮參加。

　　確保他能應付得來。如果你能參觀孩子的教室，看看那里的游戲、活動和運動是否適合你的孩子，是不是能讓你的孩子有成功的渴望和機會。因為你的孩子不參與活動，可能是因為他認為自己做不來。

　　如果幼兒園的很多活動似乎超過了孩子的能力水平，跟老師談談，把活動簡化一下。如果你的孩子不認得所有的圖卡，老師可以讓他只看其中的幾個。如果你的孩子還不能靈活使用剪刀或膠水，請老師同時提供涂鴉或畫畫的選擇。一定不要讓你的孩子有挫折感。

　　要給你的孩子足夠的挑戰。你的孩子不喜歡幼兒園的活動，也可能因為它們太簡單了。如果你懷疑是這個問題，可以跟老師一起尋找辦法，給你的孩子更多挑戰。也許老師可以從大一級班級借些東西來給你的寶寶用。

　　在家里幫他。一些孩子遠離教室的刺激和壓力后，在安靜的環境下就容易學會新東西。如果你的孩子不擅于用畫筆畫畫，你可以跟他在家里一起畫畫。了解你的孩子在學校里最喜歡哪幾首歌，平時在家里或是吃飯時跟他一起唱。

　　給你的孩子實踐的機會，但是盡量不要給他壓力。小孩子學習新東西的速度不一樣，沒必要變成負擔。目的是幫你的孩子建立自信。關鍵是，一定不要逼孩子太緊。

　　集中關注他的強項。不要只看到坍塌的積木。在家里和孩子做幼兒園里的簡單趣味活動，這是疏解他對于參與集體活動的恐懼的一個好方法。大多數幼兒園的班級里都 有幾首大家喜歡的合唱曲目，經常在教室里唱，或者至少會在音樂課上唱。你可以問問你的孩子最喜歡哪幾首，然后每天晚上都跟寶寶唱。如果你的孩子在家里唱得 自信了，到教室里時，可能也就不那么害羞了。

　　作他的“學生”。在家里用娃娃和填充毛絨玩具跟孩子玩“上幼兒園”的角色扮演游戲，是一種讓孩子體驗上幼兒園的好方法。用幾個小熊創辦一個幼兒園，讓孩子來扮演老師。你可以幫忙組織游戲，作為一個“學生”參與其中，讓你的孩子掌握課堂的節奏。

　　通過這種方式，你會發現他害怕幼兒園里的什么，比如同學中的壞小子或老師的嘲弄。如果你作為“學生”假裝有點害怕別的小朋友或老師，你的孩子可能會覺得很可 笑，他的笑有助于緩解他的部分恐懼情緒，這樣他也許會更自信。跟孩子談談學校里的情況，多問你的孩子問題，然后用你得到的信息跟幼兒園的老師和領導談談。

　　孩子會不會不只是害羞？

　　如果他不是害羞那么簡單怎么辦？大多數孩子的害羞或安靜都不是嚴重的問題，但是有幾個危險信號可能表示，你需要帶孩子咨詢專家。如果你的孩子在上學前或在幼 兒園里經常哭或大發脾氣，大多數時間里都非常孤僻，很少與人有眼神交流，或是在幼兒園里很暴力，打別的小朋友或老師，請咨詢兒科醫生或是心理專家。