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　　6月23日，在沈陽市長白島尚品幼兒園門口記者見到這樣一幕：一位媽媽幾乎是拖著把孩子拉到了幼兒園門口，看到老師后，孩子鬧得更兇了，竟在地上打起滾兒來。老師強抱起孩子走進教室。幼兒園門衛李師傅告訴記者，每天以這種方式來上學的孩子不是少數，尤其是剛入園的前幾天，孩子們都是哭著被抱進去的。他還告訴記者，這位媽媽就是送晚了，都3周歲了才送幼兒園，所以哭得更厲害。

　　3周歲上幼兒園真的晚了嗎？可按照國家教育部的規定，孩子的入園年齡應滿3周歲，提前把孩子送進幼兒園真的像李師傅說的那樣更容易適應嗎？提早入園究竟是利大于弊還是弊大于利？帶著這些疑問記者進行了采訪。

　　提早入園孩子適應得更快？

　　在銀行系統工作的張雯在女兒滿兩周歲時就把孩子送進了幼兒園。她告訴記者，孩子剛去的時候也是每天都哭，但很快就適應了。現在孩子已經入園快兩年了，很適應幼兒園的生活，而且經常與小朋友們在一起玩兒，孩子性格也越來越開朗。

　　張雯說，一開始孩子小，也有點舍不得，但是身邊的媽媽們都鼓勵她早點送，“越晚送越不好送，孩子鬧得越厲害”。張雯覺得當初的決定是正確的。

　　記者隨后走訪了沈陽市多家幼兒園發現，幾乎所有的幼兒園都有針對年齡偏小孩子的托班，其中最小的孩子只有18個月。家長之所以把這么小的孩子送進幼兒園，主要原因是工作壓力大，沒有時間照顧孩子；而把孩子完全托給老人帶，一方面老人年紀大照顧不了，另一方面老人帶孩子時有一些不好的習慣，對孩子成長不利。而最終讓媽媽們下定決心將孩子送進幼兒園的則是身邊媽媽們的經驗之談，提早入園孩子適應得更快。

　　專家認為：3歲之前孩子盡量要跟家人在一起

　　那么，提早入園真的是利大于弊嗎？對此，在某機關工作的劉女士給出了相反的觀點，她告訴記者，自己兒子是3歲半才送幼兒園的，并且很快適應了幼兒園的生活。她認為，兩歲甚至更小的孩子之所以會較快停止哭鬧并非適應得快，而是太小不懂分離的概念。 3歲以后的孩子心智趨于成熟，雖然在入園前幾天會因為分離焦慮哭鬧，但如果家長能耐心地講道理，孩子慢慢就會接受，對身心成長更有利。

　　沈陽市沈河區教育局第一幼兒園副園長佟晶認為，幼兒園接收一些年齡段偏小的孩子主要是為了緩解家長的壓力。如從兒童心理健康角度看，還是3周歲后再將孩子送進幼兒園更科學。首先，孩子在滿3周歲前，自身免疫系統低，在集體生活中更易感染疾病。很多幼兒園的小班出勤率都很低，尤其是流感季節，一個班有時只有一兩個孩子。其次，3歲以下的孩子更需要一對一地照顧，太早入園會淡了親情，對孩子身心發展不利。

　　美國國家兒童健康和人類發育研究所的專家曾指出，嬰幼兒的發育具有特殊性，他們不僅需要持續地關心，更需要協調一致地關心，這意味著與他們交流的人相對是固定的，因此這個階段孩子需要的是有更多的時間和家人在一起，去享受親情。

　　兒童心理健康問題不容忽視

　　不少家長認為，孩子早一年半載地上幼兒園能有啥影響，無非是多哭幾天。但沈陽市兒童醫院心理科副主任李智永卻不這樣認為。他對目前不少青少年兒童出現的心理問題深感憂慮。

　　李智永說，一項調查顯示，沈陽市1/3青少年兒童患有不同程度的心理障礙，這個數字讓參與研究的多位兒童心理專家感到震驚。沈陽市精神衛生中心也曾做過統計，心理疾病患者一多半是孩子，且青少年兒童的心理問題正呈現低齡化。青少年兒童的心理疾病主要表現在焦慮、抑郁等，并且重癥患者也越來越多。從病房情況看，兒童患心理疾病的患者占整個心理病房的一半以上。

　　那么，導致兒童心理疾病高發的原因是什么？李智永認為，這與孩子在嬰幼兒時期家長的情感陪護是否充足有直接關系，尤其是孩子第一次接觸社會時所受到的心理影響。國外多項研究表明，那些很早就脫離父母上幼兒園的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日后會遭遇人際關系問題，不容易與人建立密切的關系。

　　李智永建議，那些迫于壓力不得不將孩子提早送入幼兒園的家長，首先要選一家好一點兒的幼兒園，其次要隨時關注孩子的細微變化，多與孩子進行溝通，及早發現孩子心理上的變化和不良情緒。

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