問：怎樣為0 ～1 歲的孩子選書？

　　答：在最初的4 個月，對嬰兒來說，最重要的是爸爸媽媽的聲音，大人讀什么書都沒問題，只要能夠在讀的時候充滿愛與溫情就行。相比之下，節奏明快、韻律優美的讀物是首選。當孩子漸漸長大后，他會努力在各種事物中建立聯系，顏色鮮明、圖畫清晰的卡片或書會給孩子留下深刻的印象。大人在給孩子指認的同時發出聲音來，就是在幫助孩子建立這種關聯。在1 歲以前，孩子還不會說話，可以選擇能對他的視覺和聽覺產生深刻而美好印象的讀物，可以是卡片、認物畫冊、玩具書，也可以是音質優美的CD 和內容溫馨、畫面清晰的VCD。在語言上，最好能選擇有韻律的文字，比如簡單的童謠、兒歌、唐詩等等。

　　如果選擇圖畫書，務必選擇線條簡樸、顏色和諧的，畫面千萬不要復雜。

　　問：色彩鮮艷的一定比單色或色彩素凈的圖畫書適合孩子嗎？

　　答：有人認為孩子喜歡色彩豐富、明亮的圖畫書，孩子開始也許受這樣的圖畫書吸引，但孩子不會滿足于這種表面的樂趣，他們的眼睛遠比大人所想象的更敏銳。

　　比如《可愛的鼠小弟》的插圖幾乎都是一色灰黑，卻深受孩子們的歡迎。《我是霸王龍》也是用素凈的顏色畫的，但孩子喜歡的程度都讓我們吃驚。這是因為里面故事的敘述與插圖渾然一體，把故事表現得非常美妙。

　　過于鮮亮的童書對孩子弊大于利，童書的顏色最好能柔和一些，更接近自然一些。如果我們的眼睛總是接受強烈的色彩刺激，可能慢慢就會失去敏感度。孩子在大量接觸到顏色相對自然的圖書后，慢慢地也會有鑒別能力。

　　問：孩子喜歡看科普類書籍，但他語言表達能力和想象力差，需不需要讓他換故事書？

　　答：想讓孩子多讀些故事，以促進語言能力和想象力的發展，這樣的想法不錯，應該鼓勵，就像孩子的興趣同樣值得鼓勵一樣。這兩者并不一定是對立的。分類是研究者的事情，讀者可以不用太理會。比如說《神奇的校車》這樣的書，被認為是很典型也很嚴謹的少兒科普讀物，它同樣也是非常棒的故事，讓孩子們著迷。還有《巨眼叢書》、《小靈通漫游未來》等，在傳統的分類上通常被列入“科學文藝”。真正優秀的少兒科普作品應該具備一定的文學性，因為在這個階段，重要的不是告訴孩子們多少個為什么的答案，而是喚起他們對科學的濃厚興趣。

　　文學是兒童成長中非常重要的營養，它為孩子提供快樂的體驗，無數倍地超越他們的日常經驗，幫助他們思考，獲得強健的精神力量。天下可能有不愛讀書的孩子，卻沒有不愛聽故事的孩子。如果某個孩子居然說“不愛聽故事”，那一定是故事的選擇或講故事的方法上出了問題。